常亮:传统领导培养模式与轮岗培养模式的主要差别

关键词:[企业管理] 浏览:2990 发布日期:2016-01-20 网页收藏


  • 文/常亮





    主要差别

    传统领导培养模式

    轮岗培养模式

    模式注重

    投入,如培训课时、培训经费、我们自己的企业大学

    产出,如是否培养出了我们需要的领导人才

    资源需求

    主要是费用

    主要是现任领导的关注与精力

    资源分配

    过渡分散,撒胡椒面式的

    聚焦在一小部分真正具有领导潜质的人才身上

    负责部门

    培养领导人才由人力资源部门负责

    上级领导是领导人才培养的主力军,人力资源部门负责监督、支持及协作

    潜质要求

    对所有领导人才的能力及特质,制定整齐划一的要求

    因人而异,根据每个领导人的特点,如领导才能、技巧及特质,制定不同的要求。

    晋升模式

    按部就班、循规蹈矩的逐级晋升

    特殊培养,有时破格提拔,工作难度大幅度攀升,有时也会平性调动

    培养重点

    强调课堂培训和工作经历的多样性

    在工作实践中,有意识的历练自己

    轮岗安排

    制定标准化的职业发展路径,等出现职位空缺时,再安排轮岗机会

    针对每个领导人才的成长需求,为其量身选择最适合的岗位,必要时调整现有的岗位,甚至是打造新岗位

     



    关于常亮:@上海最杰出的企业家、经理人关键知识体系构筑与落地指导专家。总裁教练,著名领导力咨询与培训专家。25年世界500强和中国一流民企等精彩实战经历。
     


     

    上海君然智学岛首席专家,陆家嘴领导力学院联合创始人
    上海外滩游艇会沪商领袖讲坛首席专家,执行官
    为华为、丰田、美的等均做过单场500人以上精彩授课
    中国本土企业实力复训率最高,课程氛围最好的专家之一
    本土唯一数年世界顶尖丰田汽车高、中、基层领导力训练专家
    精彩授课20年,咨询培训生涯10年累计学员10万以上
    上海企业家联合会理事,上海新沪商联合会常务理事
    在经理人、员工与企业共命运“一体感”文化锻造及跨文化整合方面几无替代者
     

    被誉为“在传统文化的土壤里可以真正支持本土中小企业成功实现转型升级的专家,可以真正将执行力、职业化、训练有素、卓越沟通、领导力、教导型组织、工匠精神在本土中小企业落地的专家”。“听一次常亮老师的课程将终身不会忘记”。“提前几年听常老师课,我企业的命运肯定完全不一样”。“一生深远的影响,改变几代人的命运”。“企业内部沟通的改善立杆见影”。“两百万学费交下去,我脑袋越听越浑沌。常亮老师的课程让我清晰了老板学习的正确方向”(如此评语数以千计)。


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