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方向一:管理沙盘(领导力,微创新,团队协作,跨部门协作,DI
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桓佳笈:微创新思维工作坊——适合每一位员工管理者的创新©
2022-10-10 1825
对象
中高层管理者,中层管理者,中青年干部
目的
让企业的管理者学会通过低成本的微小的创新,而提升工作绩效
内容

l  课程背景

我们看到了数码相机、移动电话、平板电脑、电商、远程教育等轰轰烈烈的创新,这些不同于延续性创新的破坏性创新为企业带来了非常可观的利润,也为他们获得了举世瞩目的关注。

于是大家都想模仿和学习,可是谁又看到了这巅峰背后,其实破坏性创新的成功率低之又低,而风险高之又高。

那么困扰来了,延续性创新无法满足企业在商业竞争中的蜕变,破坏性创新又高风险低成功率,企业该怎么办呢?

有没有一种创新,既风险相对较低,又可以让我们的工作有所改善呢?美国的戴维·罗伯逊提出了不同于这两种创新的第三种创新,称之为:微创新


l  课程收益

Ø  了解延续性创新、破坏性创新、微创新的概念及区别

Ø  以乐高公司的成长的起起落落为主线,了解乐高公司创新的心路历程

Ø  了解乔布斯如何带领苹果完美完成微创新之路

Ø  学习微创新4步决策法,及微创新中企业需要注意的7大要素

Ø  通过体验乐高玩具,切身感觉乐高产品的可借鉴之处

Ø  以学员所在公司或部门为实际案例,完成微创新沙盘工作坊

Ø  产出《微创新商业建议书》


l  课程纲要


第一篇    课程的导入

1.    破冰:回形针游戏

2.    脑洞小故事:曾经网红的肥皂壳

3.    视频分享:乐高小故事

4.    思考:企业存在的目的是什么?

第二篇    延续性创新

1.    创新也要有底线

2.    乐高乐高人仔进化史

3.    1974年的乐高说明书

4.    乐高套装进化史

5.    视频案例:乐高套装系列

6.    世界咖啡:乐高城堡系列

7.    乐高实体店参观(如有条件)


第三篇    破坏性创新

1.    脑洞小故事:泡面那些事

2.    看看世界:宝洁、西南航空、佳能的创新

3.    招标小游戏:乐高对创新7法则的应用

4.    小组讨论乐高创新7法则应用的结果分析

5.    Gucci的餐厅和格力的手机


第四篇    微创新思维

1.    脑洞小故事:Michael的咖啡杯

2.    微创新案例分享:乔帮主与苹果那些事

3.    重点知识学习:如何定义微创新

4.    乐高残留的生化战士系列

5.    生化战士系列的3大特点

6.    视频案例:生化战士系列

7.    课间午休视频:生化战士动画片(贯穿2天的课程)

8.    乐高的补充性创新产品

9.    视频案例:乐高大电影节选

10.  微创新4步决策法

11.  头脑风暴:4步决策法可能遇到的问题


第五篇    工作坊模拟

1.    确定核心产品

2.    进行客户分析

3.    设计经营模式

4.    选择合作渠道

5.    管理生产物流

6.    构建人力资本

7.    核算财务指标

8.    验证创新规划

9.    小组微创新设计及分享


第六篇    课程的总结

1.    小组学习复盘

2.    讲师课程总结

3.    提问与回答


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