王老师你好！ 感谢你上次给我的耐心解答，我从中又学到了不少东西，用你的方法，我的孩子进步了不少。因为我工作比较忙，不能及时和你交流，请你谅解。 最近我又遇到了新问题，我的女儿三周岁多了，她最近吃东西，只要是她要吃的东西，爸妈都别想动！如果吃了就会哭闹。当时跟她解释这样不对。她好像接受了。可是下次还会这样。我该怎么办。 你好！ 你说你的孩子进步不少，我很欣慰，其实孩子的进步就是我们家长最大的骄傲和自豪，你说呢？ 你说你最近又遇到了新问题，女儿三周岁多了，只要是她要吃的东西，爸妈都别想动！如果吃了就会哭闹。其实这是孩子一种自私的表现，也就是说孩子有了“占有欲”。你可以细细的观察，你会发现，其实孩子不仅仅是在吃上这样了，在其他方面也或多或少表现出这种“占有欲”了，只是你没有过多的去注意罢了。对于这样的问题，你不必太在意，因为这说明你的孩子长大了。 你可以仔细观察一下生活，每一个人都有自私的一面，只是有的轻微，有的严重。对你的孩子表现出这样的情况，你可以采取置之不理，也就是说，当孩子不要你们去吃她的东西的时候，你一定要和孩子一起吃，不能分出是孩子的东西我们成人不能吃，也就是说不能给孩子养成一个自私的现象，好吃的东西都是她自己的，若是真的养成自私了，那么她不仅仅是在家吃东西是这样，在其他场合也会表现出这样的自私行为。不仅自私，而且时间长了还会养成一种霸道行为，也就是说不准他人来动她的东西，更别说从她手中拿走东西了。 你说了，你和她解释了孩子好像接受了，但是下次又会这样做。这又说明你的方式不对，因为孩子没有记住你对她的教育。若是再次出现这样的情况，你可以采取这样的方式：把孩子要吃的东西一分为二，你一份，孩子一份，当孩子吃的时候，让她自己去吃她自己的，你要告诉她，这份是妈妈的，你不能吃。若是孩子向你要，你要采取果断的措施，不直接给她，告诉她，只要是你不自私，可以再把妈妈的分给你一点。若是孩子不听，你直接把好吃的端到一边去，不让孩子吃，或是你把东西吃掉。此时孩子一定要苦恼，但是你要下决心，不能见孩子哭了你心软了，当孩子第一次采取哭闹的方式达到了目的之后，就意味着她还会出现第二次、更多次。为什么你说和孩子解释了孩子还是不听，就是说明孩子第一次的愿望达到了就有了第二次、第三次……所以面对这样表现，你要学会“走开”，让孩子单独在桌前。但是我要说明的是，你要和家人说好，都不去理会她，让她记住，这样的孩子谁都不喜欢。一旦孩子有了孤独感，孩子就会“屈膝投降”。但是我觉得你的孩子不至于会这样，若真的是你采取的方式她不听，你还要真的下决心，一次不见效，两次、三次肯定就会好的，因为之前我也接触到很多这样的孩子，而且有的孩子这种行为比你的孩子还严重。 另外，在平日的生活中，你要学会慢慢渗透，也就是说，不管是什么东西，都要学会“分享”，当孩子真的把自己的东西分给他人的时候，你一定要放大、吃惊的去表扬她，让她感受到这种自豪感，比方说晚上没事的时候，只选一个苹果，大家一起吃，一起分着吃，有孩子的，也有爸爸妈妈的，这样也是一种训练孩子的方式。还有，每当吃东西的时候，大人不落座，不准孩子动手，这也是一种礼貌行为的训练，只要是大人发话了，可以让孩子去吃，但是，眼中必须有爸爸妈妈。 知道吗？碗中有乾坤。孩子是家中的小皇帝，最好的、最香的、最可口的，通通都得给他(她)，都得让给他(她)。遗憾的是：大家都没有想到，这样做，就等于是把一种全然错误的概念通过潜移默化的方式传达给孩子，让他(她)以为他(她)能够为所欲为地呼风唤雨；长辈呢，就该事事让步、时时让路。想想这是一种多么可怕的行为啊！顺便问你一句：你们家炖了一只鸡，那白白、嫩嫩的鸡腿是给谁吃？是否你吃一条孩子吃一条？若是分着吃恐怕就不会出现你要向我资讯的问题了，你说呢？ 有这样一个故事：一个母亲和孩子坐在一块儿用餐，孩子将自己所不喜欢的食物当成垃圾，毫不客气地甩到母亲盘子里；然后，叉子一伸大模大样地从母亲那儿将他喜欢的食物取过来，毫不顾及母亲的感受。至于母亲，笑眯眯地任由他去，孩子任性地把她搓来捏去，她狼狈地失去了自己的“形状”，心里却还觉得很甜、很甜。 有个故事已老得掉渣，可是，说的人和听的人都没有从故事中得到应有的启示：故事中的妈妈，在孩子很小的时候，便刻意告诉孩子，她不爱吃鱼肉，只爱啃鱼头，结果，孩子欢欢喜喜地把嫩嫩滑滑的鱼肉吃个精精光光，妈妈呢，永远只能吮吮那多刺无肉的鱼头。孩子长大后，误以为妈妈真的喜欢吃鱼头，便永远以鱼头去圆妈妈无欢的梦。妈妈那则白色的谎言，他们听不懂。其实，身为母亲，如果喜欢吃鱼肉，就应该大大方方地与孩子一块儿享受那雪白嫩滑的鱼肉，倘若哪天鱼大，大家便多吃一点；哪天鱼小，大家就少吃一点，这才算是真正的“有难同当，有福同享。” 顺便送给你一下故事，或许你会有更多的收获： 《橘子的心》：一个孩子手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈说：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更不是用来浪费的。这也就是在告诉你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲接着说：“孩子，橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的，还有另一层用意呢，你知道吗？”“不知道。”孩子回答。“还告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。如果你手中有一个橘子，那就要懂得把橘子分成一小瓣一小瓣的，然后与别人共同分享。” 其实教育就是一种付出，爱是无私的，但是爱也是需要判断。当今的家长有这样一个误区：只要是孩子想要的都要给他，甚至于满足他。我要说的是：不是说什么东西都要完全给孩子，是孩子也不要完全归他所有。你仔细体会一下我说的是不是在理？ 以上是我给你的答复，不当之处请多多指教。衷心祝福你：工作顺利、家庭幸福、孩子健康！