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领导力与讲师孵化
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蒋宝熙:极简领导力
2020-11-30 2403
对象
企业中高层管理者
目的
全面提升领导能力
内容



u 课程背景:

好领导的最核心的考量因素就是有没有让手下的员工有价值感、激发团队的活力与状态、让团队的每一个人都不断成长、都充满斗志 ! 因此 , 领导者“因工而优则仕”全员“誉之”的技术高手到“太上,不知有之”的赋能高手,是大多数领导者需要的第一次跨跃!

在今天的领导者职位头衔带来的权威感越来越弱的情况下,影响力应如何塑造?新生代员工的需求是什么?如何塑造强大的影响力?如何提高团队的执行力……其实,复杂的领导力系统就是一系列简单的工具的集合,抓住基础的人性规律、学习简单的沟通技巧、掌握一系列极简的实用工具,领导力可以伴随我们的一生!让相约来一次极简的领导力升级……

u  课程时间:18H(3天)

u 课程收益:

1)      掌握基本的领导力形成系统,掌握领导力底层“元能力”

2)      掌握打造影响力的基本方法与策略

3)      高效能团队打造与形成(四化型组织)理念

4)      获得领导者的七大力量训练,成为有影响力的领导者

5)      常备领导能力与例行团队管理任务

u  授课模式:理论讲解、场景推演、案例分析、分组讨论、互动体验

u 课程框架

一.        前言:领导力的来源

a)       领导力学习的预设前题

b)      学习的四种状态

                  i.           分组

                 ii.           万能开场自我介绍

c)       领导力的四个层级

                  i.           毛主席的事例学习

                 ii.           乔布斯的名言

d)      只有深刻才能极简—领导力全景五大模块十五大角度

讨论

l  合格的管理者&优秀的领导者分别需要哪些能力模型

l  个人能力模型雷达图制作

e)       领导力实践--如何把握人性的开关

二、        领导力打造的四大筑基能力

a)       人性的共性需求—打造优秀领导者的底层逻辑

                  i.           人的共性与个性

                 ii.           马斯洛的五项需求理论

b)      基于共性需求的极简领导力建立四项能力(视频导入)

                  i.           领导者的深度倾听—打开心扉

                 ii.           极简领导力对下沟通的三步骤(赋能型沟通)

1.       认同感受

2.       引导方向

3.       给予支持

[注意事项与使用场景说明]

                iii.           领导者的有力提问—启发思考

               iv.           领导者的即时反馈—提升能力

1.       即时反馈的重要性

2.       即时反馈的三个步骤

3.       负面反馈、提建议与指正的基本流程与原则

                 v.           T+C模式,让团队成长来自于日常

b)      给予支持

讨论:

高底薪+相对低提成&低底薪+相对高提成

                  i.           如何减少管控,给予更多自主性

                 ii.           塑造员工成长型思维

                iii.           鼓励与指正的标准比例

三、        领导者个人影响力与七大核心力量

a)      领导者影响力评级[游戏体验,40分钟,人数15人以上]

b)      领导者在日常管理中影响力建立[视频导入]

                  i.           如何提高职场领导力--多维能力打造

                 ii.           营造氛围

1.       人是环境的产物--造兵先造势

2.       身份决定行为--塑造自己与他人的身份

c)       卓越领导者的大力量

                  i.           源动力--梦想的力量

讨论:

领导者三思--思所愿/思所为/思所成

1.       种子法则--领导力的源泉:做自己的领袖

2.       以终为始—进入高纬度的智慧

3.       找到角色、使命、与价值观

4.       让梦想成为人生启动的力量

                 ii.           推动力--情绪的力量

1.       情绪价值的重要性--人行为背后的三股推动力量

2.       情绪快调的方法[ABC原则与应用技巧]

3.       解读团队管理中的情绪压力的信号

4.       焦点调整与正向组织关系的打造

5.       情绪快调的三大方法

6.       团队管理当中的心理与情绪干预

7.       如何提升职场幸福感与对团队的归属感

                 ii.           创新力--勇敢的力量

1.       恐惧背后的信号

2.       突破恐惧的五大步骤(突破恐惧练习,需要道具)

3.       植入正向信念,创造突破人生

               iii.           规划力--思维的力量

1.       发现自己的思维盲区

2.       审视并调整自己的思维方式

3.       善于使用工具

               iv.           执行力--行动的力量

1.       贫穷能不能限制想象[参考《能力陷阱》—作者埃米尼亚-伊贝拉]

2.       先像一个优秀的领导者那样做--三大能力陷阱

²  能力陷阱

²  关系陷阱

²  真实性陷阱

                v.           笃行力--相信的力量

1.       相信的四个层级

2.       信念决定人生

3.       领导者的信念

a)       信念的形成与基础来源

b)      信念的意义

c)       以终为始:梳理个人信念系统,掌握人生地图

d)      挖掘限制性信念

e)       突破局限性信念,成就事业

4.       信念植入

               vi.           影响力--语言的力量

1.       影响力的动力窗口—沟通视窗

2.       公众表达能力是所有能力的放大器

3.       每一次发言都是路演

4.       说服号召公式

5.       英雄之旅公式

b)      领导者日常组织关系维护中影响力建立

                  i.           组织关系建议的一大核心

                 ii.           建立影响力的三大角度

                iii.           组织关系深入的四大原则

               iv.           日常组织关系维护的六个简单技巧

四、        四化型团队搭建的选育用留

讨论:

你心目中完美的团队应该是什么样的?这个世界上最有战斗力、最有凝聚力、最有学习力、最有生命力的组织分别在什么地方?

a)       我们想要的团队—四化型团队

                  i.           如何提高团队执行力--军事化建设

1.       提高执行力的四大工具

2.       晨会组织&拓展训练注意事项

                 ii.           如何增加企业生命力--事业化建设

3.       提高生命力的四大工具

                iii.           如何打造团队凝聚力--家庭化建设

               iv.           如何打造团队学习力--学校化建设

b)      四化型团队的人才的选育用留

                  i.           我们想要的人--不同人才选择的标准

                 ii.           选人的注意事项—避免套娃现象

1)       人才的对待方式—设计入职流程

2)       面试流程—激发人员内在兴趣

3)       淘汰机制—保留接触点

                iii.           育人过程的心理学陷阱—理解蘑菇定律

1)       如何从第一天就建立起人员归属感

2)       领导者如何快速打造安全感、成就感

               iv.           领导者用人过程中的基本原则—拜伦法则

1)       小工作安排与项目授权策略

2)       人员培养的以教代学策略

                 v.           领导者留人过程的前题—区分酒与污水

1)       成员在职留存

2)       离职面试

3)       前员工维护

五、        领导力者常犯的十大致命伤

a)       不负责任

b)      固步自封

c)       贴负面标签

d)      心太软

e)       没时间(抓不住重点)

f)        不够自信或太过自信

g)      眼里不揉沙或没有原则

h)      不能掌控情绪

i)        缺乏激情与热情

j)        身体不好

六、        结业汇报与答疑

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