苏岳:华为绩效管理解读与干部管理实践

关键词:[绩效管理] 浏览:2023 发布日期:2016-01-20 网页收藏

  • 我们发现,业界学习华为有几种方式:其一是带领高管团队去华为参观,但短暂的走马观花并未能帮助您华为成功的内在逻辑;其二是追捧有关华为的各种出版物,但是真正获得过任正非许可进行出版的书几近于无;其三是引入华为人作为职业经理人,但1-2个华为职业经理人在一个组织中难以改变企业的现状;

    我们希望有更好的办法能够帮助那些愿意学习华为的企业。这套华为人力资源领域的系列课程,系统地总结了华为20年人力资源变革和实践的经验,同时也将为您提供最具华为实践经验的讲师进行分享,期待能够有助于您。

     

    第一部分:华为文化解读

    如果无法认识华为文化,就无法理解它的人力资源管理活动。网络及媒体上你所看到的狼性文化、军队文化、床垫文化,是否就是华为文化?华为文化如何落地到企业的内部流程?华为如何保证其核心价值观在新员工身上一代又一代的传承?华为在绩效管理和干部管理当中,是如何体现其核心价值观的?

     

    课程大纲:

    一、华为是做什么的?

    1、华为的成长关键词:农村包围城市、华为基本法、华为的冬天、一线呼唤炮火、班长的战争

    2、华为的云、管、端

    3、华为高速增长业务下的人力资源挑战

    二、华为文化解读

    1、误读澄清:狼性文化、军队文化、床垫文化

    2、华为核心价值观的内在逻辑

    3、文化落地:几个华为经典案例

    4、视频欣赏:华为与“中国男儿”

    三、华为人力资源管理现状

    1、国际化背景下的华为人力资源特点

    2、路径图:华为人力资源体系如何与企业战略一起成长?

    3、华为文化指导下的人力资源管理:人才获取、人才培养、人才使用与激励

    4、从2009-2013年的华为人力资源变革

    5、华为如何实践HR三支柱?

    6、华为HRBP如何成为战略性业务伙伴?

     

    第二部分:华为绩效管理解读

    华为是不是绩效主义?组织绩效如何影响个人绩效甚至奖金?华为各级管理者如何把自己的绩效与公司战略目标连接起来?华为特色的PBC和KPI是什么?管理者如何帮助下属创造高绩效?如何确保管理者做出公平公正的考核结果?华为的末位淘汰执行效果如何?华为如何做绩效结果的应用?

    课程大纲:

    一、揭密华为绩效管理的现状(2014)

    1、绩效周期、考评分级、考评过程、结果如何应用?

    2、华为绩效管理的实际操作流程

    3、华为绩效管理与任职资格、人岗匹配、饱和配股的关系?

    3、为您解读华为绩效管理的工具和表格:PBC、KPI、IDP和绩效改进计划

    二、亲历2009-2012年华为绩效管理变革

    1、绩效管理之痛:轮流坐庄、轻管理重考核、干群矛盾、公正公平问题、投诉、员工积极性

    2、从3万人的研发体系开始:HR体系要“解放思想,实事求是”

    3、基本问题的澄清:绩效管理的本质是促进绩效

    4、重新认识和学习绩效管理:从HR体系的研讨到干部大会

    5、试点:绩效管理变革到底变了什么?

    6、宣传与培训:“小分队”和“教练特种兵”

    7、重建HR体系:把HRBP(政委)建到连队,做好绩效管理“最后一公里”

    8、PBC交叉互检与绩效管理三分钟

    9、基于绩效管理的赋能行动:PARR与行动学习

    0、难点痛点:如何解决考评的公平公正问题?

    1、组织绩效影响个人绩效

    三、华为绩效管理带来了什么?

    1、人员区分:“没有区分就没有管理”

    2、激发员工:让80%的大多数人得到认可和必要的激励,释放员工生产力和积极性

    3、促进绩效:让大多数人做出超越职责的努力

    4、管理改进:绩效管理是华为干部最基本的管理也是最核心的管理

    5、文化传承:“以客户为中心和以奋斗者为本”的文化如何通过绩效管理实现落地?

    6、清理淘汰:如何激活“沉淀”的干部和老员工

    7、华为绩效管理的反思:“绩效主义毁了索尼”的讨论

    四、学习华为绩效管理的启发

    1、讨论:华为绩效管理的哪些做法值得我们借鉴?

    2、关于优化企业绩效管理的建议


    第三部分:华为干部管理实践

    在华为走向世界第一的过程中,华为的人才培养体系是如何为“成为世界级”企业贡献人才的?为了支撑公司每个阶段的发展战略,华为大学和学习与发展部门是如何应对来自战略要求的挑战的?时至今日,华为已经形成了何种相对成熟的人才发展体系?华为强调干部要“管一层、看一层、听一层”,强调干部要“之型发展”不要烟囱式发展。华为的领导干部普遍给人的印象是价值观一致和训练有素,训练的过程中,华为运用了哪些方法和工具,行动学习、管理教练、训战合一还是更多业界前沿的理念?

    课程大纲:

    一、华为人才培养体系的Why、What、How?

    1、华为人才培养体系的建设历程:聚焦和对齐企业战略

    2、任正非1990-2014年关于人才发展的讲话

    3、华为的人才培养体系现状解读

    二、华为大学

    1、华为大学的定位及价值:要“成为将军的摇篮”

    2、华为大学的组织架构、课程体系和师资体系

    3、华为大学与业务部门之间的分工与合作

    4、华为大学的关键项目分享:新员工大队培训项目、后备干部梯队建设项目、高级干部研讨班项目

    三、华为领导力建设

    1、任正非提出的“干部四力”和“干部九条”

    2、干部培养理念和方法:领导发展领导

    2、华为干部成长路径:要“之型发展”不要“烟囱式”发展

    3、华为领导力发展项目分享:管理者的90天转身

    四、如何通过任职资格牵引员工的成长?

    1、华为任职资格是什么?

    2、还原任职资格的本质:牵引员工自我成长的指南针

    3、基于任职资格的技术培训体系建设

    4、从“要我学”到“我要学”:明确期望比发展技能更重要

    5、难点分享:华为如何进行任职资格认证?

    五、如何在实践中培养人才?

    1、对齐:华为培训如何贴近业务需求?

    2、从基于个体的单一培训,到基于关键岗位的学习解决方案

    3、华为如何开发和设计基于工作场所的学习(workbased-learning)?

    4、案例分享:敏捷开发培训项目、战略性人才培养的训战合一


    第四部分:培训讲师

    苏岳,前华为领导力项目教练和培训师,华为大学高级讲师。致力于研究企业管理人员的角色转换,并结合对华为等企业经理人的辅导实战经验,设计“新干部的90天转身工作坊”,帮助企业各级管理人员及职业经理人成功实现角色转身,在新的管理岗位上迅速做出被期望的绩效。

    讲师经历:13年大型知名企业管理工作经验,8年华为工作经历,华为领导力项目教练和培训师,华为大学高级讲师;曾担任华为研发培训总监、人力资源政委,并历任多家企业管理学院执行院长,管理发展教练。

     

    讲师特点:在企业领导人才培养方面经验丰富,培训内容来源于华为等名知企业的实践。在多年辅导和培养管理者的实战中,结构化一套对企业经理人极具参考价值的方法论和模型,并通过大量的案例轻松呈现,于实际工作的指导性很强

     

    主讲课程:

    管理者角色认知、新干部的90天转身工作坊、战略绩效管理、目标管理、领导高绩效团队人力资源成为战略性业务伙伴、非人力资源经理的人力资源管理

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