除采用丰富多样教学形式和辅助教具应用，培训师本人语言表达、声音、肢体语言对呈现效果影响巨大。这个统计告诉我们内容对呈现的影响占7%， 语音语调占38%，肢体语言的影响占55%。授课某种意义是一种台前的
有了开场和导入， 下面开始正式内容学习， 采用什么方式学习对学员的知识理解和技能掌握十分关键。培训师讲授是应用最多的一种授课形式，除此之外，有更多教学形式可供选择，阅读学习手册、视频教学、观看海报、现
课程设计属于后台准备，课程呈现属于前台表演。 如何清晰、生动、有效地进行呈现，是培训师核心技能。 这部分有三个学习目标：1）演示与表达； 2）运用肢体语言； 3）处理问题及控场。很多培训师都有同感，
TTT 培训师陪训 - 课程设计（一）制定教学目标大家知道情境领导、高效能人士的七个习惯、关键对话是目前十分流行的品牌课程。我感觉到，科学的设计理念是促成这些经典培训课程经久不衰取得成功的关键， 这些
做为一名培训师， 课堂上你会遇到各种各样的挑战，你将如何对待？TTT培训师培训课堂上老师和学院将会一起探讨如何处理这些困难情况！处理困难情况 1. 学员对你的提问保持沉默，没有人主动回答问题 2.
美国西南航空公司在早年航空业蓬勃发展的时候，给全世界创造了几十种类型的职位，包括飞行员、飞机维修师、研发人员、空中小姐、空中少爷以及地勤人员。西南航空是一个非常有名的公司，因此世界各地地的应聘信就雪片
有效的开场白曾经出席演说会，听演讲者一页又一页地发表数据，心想他到底在讲什么吗？就像车子里一位不晓得目的地是哪里的乘客，您不晓得要去哪里、车会开多久，或是否走对路。旅途不但教人沮丧，而且感觉没完没了。
从情境领导理念到辅导的四个阶段第一阶段：指导型关键词：我说你听、我做你看；你说我听、你做我看这个阶段的我说你听、我做你看“部分主要是向新员工或初次接受新任务员工布置和讲解需要完成的任务及要求达到的标准
培训管理者的一项重要工作是明确组织培训需求， 采用结构化的访谈流程及标准化的访谈提纲对CEO或部门经理进行面对面访谈是重要工作之一。下面是500 强企业真实使用的访谈提纲，简单、聚焦、结果导向。 -
课程设计之5W1H模型对于企业专职内训师，我们在培训师培训中级班课程中会辅导学员采用5W1H模型进行课程整体的设计练习，并让学员在学习的基础上修改完善自己的真实课题。这个课程设计模型简单易行， 对内训
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