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教学讲师授课见证
陈映亦
瑜珈
教学
形象礼仪
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客户服务
企业文化
职业素养
瑜伽(英文:Yoga,印地语:योग)是一个汉语词汇,最早是从印度梵语“yug”或“yuj”而来,其含意为“一致”、“结合”或“和谐”。瑜伽源于古印度,是古印度六
刘世一
教学
密码
亲子教育
客户:老师 地点:其他 - 其他 时间:2012/8/6 0:00:00 课程效益 1.教导教师正确有效的学习和记忆方法 2.教导教师如何应用学习和记忆方法提升学生
刘世一
教学
密码
亲子教育
客户:老师 地点:其他 - 其他 时间:2012/8/6 0:00:00 课程效益 1.教导教师正确有效的学习和记忆方法 2.教导教师如何应用学习和记忆方法提升学生
黄桂清
教学
设计的依据
职业素养
1. 现代
教学
理论:理论的指导是
教学
设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提。科学的理论是对
教学
规律的客观总结和反映,依据科学的
教学
理论和学习原理设计
教学
活
芦春
太极
教学
国学文化
客户:太极
教学
地点:北京市 - 北京 时间:2012/5/16 0:00:00 太极
教学
唐曾磊
上课不是“扔飞镖”——学生为什么上课学不会
学习方法
课堂
教学
上课不是“扔飞镖”——学生为什么上课学不会 传授知识的过程是一个很复杂的过程。不像我们想象的那么一步就完成了。 在知识传递过程中,从教师这里到达学生那里的过程
黄桂清
对
教学
基本矛盾和
教学
关系的分析
亲子教育
对
教学
基本矛盾和
教学
关系的分析长期以来,对于教师与学习者的关系问题,教育界争论不休,众说纷坛,各种不同的理论都有自己的一套结论,但不管怎样,首先都是要回答教与学二者
黄桂清
教学
结课艺术
亲子教育
教学
最优化结课的方式方法很多,概括起来有以下几种。1.梳理内容式。讲课结束前,把当堂所讲内容作一番梳理,把重点、难点再突出强调一下,把知识结构与脉络理清。2.归纳总
黄桂清
教学
艺术的特点
职业素养
(一)实践性。
教学
艺术具有实践性的特点。因为整个
教学
艺术过程都是与
教学
实践紧密联系不可分割的,像教师的备课,是为教师作为
教学
艺术家的课堂表演创造活动“运筹帷幄”的,
郑时墨老师:郑州某国企《卓越领导力与项目管理》课程圆满结束
领导力
中高层管理
企业治理
项目管理
团队管理
郑时墨老师,营销实战与团队建设激励管理专家,首都经贸大学工商管理专业研究生,十八年千余家企业培训顾问专业经验,清华大学、南开大学EDP学院特聘讲师,2018年度中
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梁俊景
律师 李小平律师