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课程开发讲师课程
郑少华
课程开发
与设计
TTT
课程开发
微课开发
【课程特色】 简单、好用 【课程长度】2天1晚 (6小时/天) ,总计16小时 【课程大纲】 第一讲、微课价值与开发者能获取的价值 1、什么是微课? 2、微课的价
万占怀
《倍增岗位绩效的
课程开发
策略》
课程开发
培训师
课程设计
教学设计
讲师
【课程大纲】: 一、 聚焦探索:企业培训开展理念与思路 1、 企业培训的目的与特色 2、课程资料保障培训开展 3、优秀培训师的核心技能 4、
课程开发
工作所存问题
薛寒冰
薛寒冰老师《TTT培训讲师通关系统训练》(涵盖编导演三大模块)
ttt培训师培训
课程开发
课堂呈现
课堂互动
教学原理催化
《TTT培训讲师通关实战训练》 F 培训对象:企业内训师/职业培训讲师 F 课程时长:6-30课时/1-5天(根据实际情况选择模块有所偏重) F 学员要求: þ
闵东
TTT培训师
课程开发
及课堂呈现
ttt
课程开发
课堂呈现
TTT
培训师培训
第一部分、
课程开发
的基本功修炼 ★案例分享:打虎上山的启示 l 课程设计开发的概念解析 l ADDIE
课程开发
模型原理 l 课程设计开发方法理论基础 ü获得知识技
蒋学东
《企业内训师
课程开发
与设计工作坊》
ttt
培训师培训
企业文化的传承需要培训、新的管理理念的传播需要培训、优秀管理方法的推行需要培训、应知应会的工作技能也需要培训。 优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业
王可楠
课程设计与开发
课程设计
课程开发
课堂管理
内训师
分析需求
模块一:分析学习需求 学习目标: 举例说明课程主题的选定方法 描述出目标学员四个维度的特征 写出课程的教学目标 1、选定课程主题 1)区分学科主题、能力主题与任务
高志鹏
《TTT培训培训师之
课程开发
》(课程大纲)
ttt培训培训师之
课程开发
企业管理
销售技巧
《TTT培训培训师之
课程开发
》(课程大纲) 对象:企业内部讲师和讲师后备人员 目标:帮助企业内部讲师以及后备人员,快速掌握一套针对企业实际需要的
课程开发
流程和相应
宋晓坡
组织经验萃取-挖掘企业独门智慧的秘笈
组织经验萃取
经验梳理
经验化课
课程开发
【课程背景】 一个老员工离职,他多年的经验教训都被带走,新晋的员工就要从头开始; 一个部门十几个人,部门经验没有汇总,好经验没有得到推广; 一个工作问题重复多次培
宋晓坡
微力无边---微课设计与开发
课程开发
经验萃取
微课
微课开发
微课制作
【课程背景】 随着时代的不断发展,越来越多的事物被冠以“微”的名号,微博、微店、微商、微公交、微信、微盘、微云等,现在进入了一个新的时代,也可叫做“微时代”,特点
宋晓坡
案例编写与
课程开发
-将最佳实践转为独门秘笈
案例开发
案例编写
课程开发
最佳实践萃取
师资建设
【课程背景】 经验人拥有大量的经验,他们的最佳实践如何快速的推广、传播与复制?案例的编写和开发是至关重要的,案例做为一种经验的传播形式,对开发人员要求不高,开发周
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