课程背景： 企业是否能持续满足客户和市场的需要，取决于企业员工的工作绩效，员工的工作绩效来源于企业对人才的管理与经营。每个企业都希望知道： – 如何评估现有员工的工作能力，把员工的放在合适的岗位上？
课程背景： – 培训管理体系如何与公司发展战略紧密结合？ – 面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，一筹莫展？ – 开展培训需求调研，工具用了一大堆，却发现需求结果更不清楚？ – 年底做完培训需求
课程背景： 市场在不断变化，企业也在不断发展，人力资源管理者的角色已经从多个方面开始延伸，招聘也开始从关注职位需求向关注应聘者本人过渡，这就要求企业人力资源管理人员和用人部门利用更加多维的招聘
课程背景： “公司如果能总是雇用高效率的人员，公司的工资总支出将节省50％。因为高绩效的员工有高的产出。”企业人才争夺战越来越激烈！新生代员工逐渐成为职场的生力军，单纯依靠传统的招聘方法已经很难
课程背景： 众所周知，优秀员工比普通员工高40%～120%的工作产出，由此可见企业里最大的成本浪费，不是那拿着高于市场水平薪水的杰出员工，而是低于市场水平的平庸员工。 每个企业都希望知道： –
课程背景： “凡事预则立，不预则废”。尤其在知识生产力迅猛发展的二十一世纪，全球化一体化进程日益加快，企业所面临的环境充满了更大的变数。如何适应新的经济环境、抓住机遇迎接挑战、打造核心竞争力，企
课程背景： 人力资源管理体系建设与专业技能提升是一个系统工程，必须通过各专业模块的功能和内在逻辑关系的深入学习，结合企业切实运用，并持续改进优化，才能搭建起一个有企业特色，并能支持企业永续经营
课程背景： – 企业明天的强弱，是企业今天决策的因果！！ – 企业未来的成败，是企业战略执行的成果！！！ 战略是企业安身立业之本，但没有得到执行的战略则是一纸空文。 – 如何才能将战略目标转变为企业
课程背景： “在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关” ——杰克–韦尔奇 韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要发挥团
课程背景： 德鲁克认为：先有目标才能确定工作，所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。 目标管理是推动企业及个人成长的最佳方法。目标管理
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