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人力资源管理;中高层素养;工会管理;职场
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人力资源管理;中高层素养;工会管理;职场

江苏,南京 50 ~ 60 岁
自我认知、职业规划与人生发展;按照企业文化设计绩效管理体系;非人力资源部门人力资源管理;职业心理健康与职场社会风险管理;职工代表素养提升;创新思维与管理创新;让流程解放管理者;领导如何赢得追随
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中国管理科学研究院 研究员;中国管理科学院新兴产业经济研究所  高级研究员(员工关系范畴);中国人力资源开发研究会 理事;中国人力资源开发研究会人才测评分会 理事;江苏省人力资源研究院 副院长;江苏省总工会管理干部学院  特约讲师;浙江大学国家大学科技培训中心 创业导师 ;南京大学商学院EDP特约讲师;北大博雅•元培商学院 特聘教授;江苏省培训行业联谊会创始副会长;江苏省培训行业联谊会专家技术委员会委员;澳门城市大学MBA;人力资源管理师 高级;注册国际职业培训师 ;国际注册高级企业培训师(CISCT) ;中国注册培训师 ;企业培训师三级(高级);心理咨询师三级(高级);高级人力资源管理外包师  ;人力资源法务咨询师 高级;北京和信睿智管理咨询有限公司  人力资源首席专家;无锡北斗管理咨询有限公司 首席咨询师、培训师
★无锡北斗管理咨询有限公司  首席管理咨询师 人力资源首席专家
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[刘峰松]面向市场与用户的敏捷组织设计管理
培训时间:6小时/天*2天 【授课型式】 讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法 【课堂布置】 学员分组。课桌布置:岛型 椅子布置:雁阵/鱼刺式 【教学材料】 v 老师:白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员:每组二张大白纸,一只白板笔;每人二张A4纸。 课程大纲 v 我们看到、感觉到的社会、客户、公司、员工变化有哪些 v 如果不在公司上班,员工还有什么挣钱养家的途径 v 有没有工作可
2020-03-19
[刘峰松]人才激励 (在线二小时版)
培训时间:2小时 课程形式:讲授法;案例分析法 课程大纲: 1、 人的独特性 v 人生目标的多样性 v 生存、生活的多样性 v 需求的多样性 v 不同代际人才的需求差别 v 不同地域人才的需求差别 v 不同成长背景人才的需求差别 2、人才激励 v 员工≠人才 v 人才对于激励的需求特点 v 人才激励的理论与相关激励内容 u 人生价值观 u 职业价值观 u 集体主义/个人主义价值观 u 期
2020-03-19
[刘峰松]融入职场  共同成长            ——员工成长法则4.0
课程时间:6小时/天×2天 授课方式:讲授、分享、演练、案例分析、讨论 课程大纲: 1、融入职场 共同成长 v 分享与分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u 在人群中最希望自己起到什么作用 u 什么是自己最想要的 u 什么是自己最不愿意舍去的 u 自己最需要怎样的生活方式 u 什么事情最令您伤心、失望 u 大家现在都会怎样评价您 u 您喜欢交谈吗 u 您喜欢出主意吗 u 您会仗义执言吗 u
2020-03-19
[刘峰松]国企改制期间如何维系团队稳定
课程时间: v 6小时/天×2天 【授课型式】 讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法 【课堂布置】 学员分组。课桌布置:岛型 椅子布置:雁阵/鱼刺式 【教学材料】 v 老师:白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员:每组二张大白纸,一只白板笔;每人二张A4纸。 课程大纲: v 分享与分析 u 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 u 事业单位存在的理由是什么 u 您认为怎样的企业才算是现代化
2020-03-19
[刘峰松]述职报告编写与呈现
课程时间 1天×6小时/天=6小时 课程形式 讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法 课程大纲 分享与分析 v 本质上我们与上司是什么关系 v 领导给下属交代完任务后,会关心什么 v 您认为什么是述职 v 怎样算“尽职尽责“ v 我们为什么要向领导汇报工作 v 对于不同的领导,您汇报工作的方式都一样吗 v 您是如何汇报工作的 v 交流中您会对什么方式记忆深刻 v 游戏:抓住你的手 v 视频赏
2020-03-19
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