张启民,张启民讲师,张启民联系方式,张启民培训师-【中华讲师网】
擅长员工职业化塑造、软技能提升、管理者管理能力提升。
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课程大纲: 导论:沟通是个技术活-中国传统文化对沟通的影响 1、中国人的处世哲学; 2、中国人的沟通习惯; 开篇: 1、看图有感:你看到了什么? 2、眼见未必为实,耳听…… 3、头脑风暴:解读“人”
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课程大纲: 第一篇:职业化角色认知 头脑风暴:教育的本质是什么? 一、何为职场-职场是以空间和时间来定义的吗? 二、深度解析职场四大关键转变:角色转变、心理转变、思维转变、管理转变 三、什么是职业化
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课程大纲: 第一篇:认识高绩效团队 学员讨论:团队与团伙的区别 导论:团队是事业的保障,司令员再好的战略,没有团队也实现不了。 一、优秀团队的人力构成:贤者上、智者侧、能者中,工者下、庸者退。 二、
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课程大纲: 第一篇:领导者的角色转换之道 学员讨论: 问题1:为什么要学领导力? 问题2:领导力的本质是什么? 一、领导力的变迁:四个脚印的故事…… 二、从历史中去发现和学习管理的规律 历史上的三类
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课程大纲: 上篇:时间管理应用 头脑风暴:如何处理继承的财产? 解析人生要走过的三个阶段 学员自检:你的生命里还有多少时间? 第一章、时间管理概述 一、时间的价值: 1、有形价值 2、无形价值 二、
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课程大纲: 第一章:执行力知识概述 1、什么是执行? 2、为什么要做出结果? 案例:天之骄子刘翔的遭遇 3、为什么努力工作却得不到认可? 头脑风暴:公司是不是一个家? 4、员工与企业的关系 5、执行
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课程大纲: 导论:沟通是个技术活-中国传统文化对沟通的影响 1、中国人的处世哲学; 2、中国人的沟通习惯; 开篇: 1、看图有感:你看到了什么? 2、眼见未必为实,耳听…… 3、头脑风暴:解读“人”
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课程大纲: 第一章:自知者明-管理者的角色认知之道 引言:管理者问题呈现 一、管理者的角色功能 学员练习:请选择自己的角色 二、管理者的管理角色及排序 三、管理者五大角色转变 - 责任范围转变 -
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