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尊重的三个层次 答问“为什么当我尊重他们(孩子)时,他们反而不知好歹?” 在我们每周四网络家长课中,有家长问了下面的问题: “唐老师,我有和刘墉先生一样的疑惑,刘先生在给学生上课时,每一次他不得不对
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“令人厌恶”的家长如何变得“受人欢迎” 有家长来信: 唐老师你好: 我是一名初中教师。同事们都说我很要强,在工作中我想办法做最好,做到学生心中的好老师,争取最好的成绩。在教学中可以说我做到了,我用我
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如何让对数学头疼的孩子爱上数学 每次参加认真能力训练课程总结会的时候,看到那么多孩子兴奋地谈到自己的收获,总是十分欣慰。下面我来分享一位同学和家长的进步。 唐老师 您好! 我是程的妈妈。刚一开始,我
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孩子的进步来自于父母的接纳和帮助 家长来信: 唐老师您好!我们一家从北京回来后的情况向您汇报汇报,请您指教! 相信虽然只有短短的两天接触,像您这样精明的人,对我们一家的性格还是有所了解的。我呢,很喜
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给家长和老师们的倡议:向孩子们学习! 前一段时间做了一个认真能力训练营,做完后,没想到这些孩子进步居然有这么大! 以前我总是自以为是地认为平等思维只适合给家长讲,孩子们听不懂。经过一段时间的实验,我
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如何了解和学习平等思维 唐老师,您好,我是一名即将毕业的女大学生,今年23岁。一直在关注你的博客,也看了很多文章,觉得你的很多理论都说到了最关键的地方,一针见血,特别喜欢你的平等思维。你的文章,丰富
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沟通是心与心的碰撞 有一个小和尚,入佛门两年,有一次参加一个讨论会。当时在场的有十来个人,有一位是大家的师父,大家围绕着师父如众星捧月。小和尚向他们的师父介绍,说自己入佛门只有两年。 说到这里,旁边
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孩子老要求玩游戏怎么办? ——遇到孩子错误的要求怎么办? 有家长留言: 唐老师,今天看了您写的“无限的接纳是沟通的前提”,我和那位家长一样有很多困惑,不知道这个“无限接纳”应该如何操作,担心接纳过头
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最优秀的教育应该给孩子什么? 很多人在努力赚钱,去争取最好的享受,然而享受最奢华服务的人,却不一定觉得幸福,为什么千辛万苦换来的“幸福生活”并不能带给人幸福?到底怎么做才能获得幸福?我们应该怎么样教
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无限的接纳是沟通的前提 有家长留言: 唐老师,“接纳、理解、建议”!我已经尝到“接纳”的益处了,孩子顺从地在进步!老早就听说“赏识教育”但一直“用”不来,明明我哪都看不上他,怎么个“赏识”呢?难且假
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