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中国著名领导力、管理专家
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中国著名领导力、管理专家

河南,郑州 40 ~ 50 岁
品牌课程: 《领导力提升与自我修炼》 《管理者如何培育与辅导下属》 《管理者的角色认知与沟通技巧》 《MTP中高层管理技能之团队建设》 《互联网+优秀员工的动力启动》 《互联网+管理者实践与运用》 擅
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闫明先生:
中国培训教育行业终身倡导者和传播者
TMCC国际认证高级管理教练导师
清华、北大EMBA特聘客座教授
新加坡博维管理咨询首席营销管理导师
百年基业教育集团董事会成员
中国企业文化管理研究会副会长
中国企业实战型人才培养体系构建总设计师
曾任黄河旋风集团(上市公司)助理工程师,步长制药集团营销总监,雅合文化传媒集团CEO等
现任香港立邦集团、欧普集团、天一集团等多家集团公司的高级运营管理顾问


研究领域:
管理类:跨部门沟通、角色认知、团队建设、目标管理、时间管理、员工激励、领导力修炼、营销团队管理等中高层管理技能系列课程
人力资源类:非人力资源管理、企业培训体系构建等系列课程
内部培训师:初级、中级以及高级TTT培训体系的搭建
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[闫明]《互联网+管理者实践与应用》
一、培训背景:互联网时代的到来,颠覆了整个以工业革命为基础而建立的社会业态。工业革命成功的核心是动力来源(蒸汽机、电力等)的改变,激活了市场经济活力。工业革命带来的是社会(商业)分工的不同(标准化、流程化、制度化),金字塔式的商业经营管理模式;而互联网(工业4.0)+带来的是实体物理世界与虚拟网络世界融合的时代,精益化、扁平化、高度灵活、个性化、数字化的产品与服务的全新商业经营管理模式。工业革命时
2015-06-27
[闫明]《领导力提升与自我修炼》
一、课程背景:21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时,无论我们是否身处领导者的职位,都应该具备领导力。这是因为,领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题,在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变;领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面,用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界;领导力还意味着我们可以在关心
2015-05-31
[闫明]《MTP中高层管理技能之团队建设》
第一部分:团队建设——管理者的素质模型1、解决问题:明确管理者的岗位职责与基于岗位胜任能力 团队是什么? 团队意识能看得见吗?能量化吗? 团队和游击队的区别在哪里? 团体管理者应具备哪些素质和能力? 团队管理者的三个层次 自我管理:员工管理:工作管理 团队管理者的素质模型素质模型2、解决问题:减少团队内耗成本和明确团队建设精神·团队的三个条件·团队管理5P要素·管理者领导力的主要来
2015-05-31
[闫明]《管理者的角色认知与沟通技巧》
第一部分:管理者的素质模型解决问题:明确管理者的岗位职责与基于岗位胜任能力·管理概念·管理者的主要职责(案例分析)·管理者基于岗位胜任能力素质模型第二部分:管理者的角色认知解决问题:正确的定位与常犯的错误·管理者成长的三个阶段·管理的三个原则·承上启下而不仅仅上传下达·管理者角色常见误区(案例分析)第三部分:高效沟通技巧解决问题:如何与上司、同僚、下属相处,提升工作绩效 解决问题:如何与上司、同僚
2015-05-31
[闫明]MTP中高层管理技能之跨部门沟通与协作
课程大纲:第一章:跨部门沟通的重大意义:1.沟通的重大意义和定义2.沟通的三重境界3.高效的会议沟通(案例)4.跨部门沟通对企业及个人职业生涯的价值第二章:跨部门沟通经常遇到的困难和障碍1、认知误区(山头主义)2、利益误区(尚金主义)3、责任误区(狭隘主义)第三章:跨部门沟通的出口和方法1、跨部门沟通三原则(主导思想:不战而胜)A、没有强制性的后果B、面子第一,道理第二C、高调做事,低调做人2、跨
2015-05-30
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