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组织行为学,4D团队,领导力
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王明基:领导者心智模式建设
2016-01-20 27072
对象
企业总经理、副总经理(总监)、营销经理、人事经理等及追求成长的个人
目的
研究领导者身心灵运作的科学、探求人类深层沟通的技术、拓展自我格局、建立领导者的思维智能。
内容
为什么学习跟课程? 现代企业、组织需要什么样的领导? 现代人的心理特征需要什么新型领导策略? 领导者到底要领导什么? 领导的本质就是对人的领导,对人的领导的关键是心理上的领导 新型领导力就是领导自身和别人心灵的能力 本课程将带领你: 走进自己的内在世界 去探索引领他人心灵的路径 邀请你一起研究领导者身心灵运作的科学、探求人类深层沟通的技术、拓展自我格局、建立领导者的思维智能、觉察无穷的资源、拥有更多的选择。 学员对象:企业总经理、副总经理(总监)、营销经理、人事经理等及追求成长的个人 课程时间:2天(12小时) 培训方式:体验式培训、讲授、案例分析、产婆术、研讨、管理游戏 培训内容: 引子:缺失信仰的九大危机 第一部分 人生信仰是什么 一 信仰是什么? 二 信仰如何形成? 三 信仰源于什么? 案例:“忠” 四 信仰对人生的作用 五 六种理想价值观(信仰)类型 六 莫里斯13种生活方式(重点九个) 七 罗基奇(1973)两类价值观系统 八 稳定的态度体系和习惯化了的行为方式 第二部分 领导者心智模式建设之道——信仰(价值观)巨大的影响力 第一节 人生的五个选择 一 挖掘信仰深层次的机制 二 价值观 (一)价值观 (二)价值观对行为的影响 三 价值观可以把你送进天堂也可以推向地狱 (一)我们现在的一切是过去选择的结果 (二)选择时刻在进行着 (三)什么影响人的选择? (四)案例分享“他们怎么啦?” (五)管理游戏写出 “对你而言人生最重要的五个是什么?” (六)案例分析“他们怎么啦?” 四、逻辑层次深处潜藏着价值观(信仰)的巨大力量 (一)逻辑层次 (二)什么影响人的行为 (三)上三层和下三层内容 分析:他们为什么飞得更高? 第二节 谁是你重要的他人 一 重要的他人 二 练习“谁是你重要的他人” 三 人的创造与喜悦都是由自己完成 四 反思 第三节 我是一个怎样的人 一 我是谁? 二 我是一个怎样的人 三 差距背后的沉思 第四节 你的支持系统 一 谁会支持你 二 你能想起谁依靠谁? 三 你的支持系统 第五节 再选你的父母 一 我们抱怨背后的…… 二 构筑新的世界 三 发现 四 创造理想的关系 第六节 写下你的墓志铭 一 写下你的墓志铭 二 死亡是活的更好的基石 三 无憾的人生 第七节 生命线 一 触摸人生 二 画出你的生命线 三 规划未来 四 活在当下 小结:幸福是什么? (一)思维导图 (二)幸福是什么? 第三部分 剖析文化背后那个万变不离其宗的纲——价值观(信仰)系统 一 儒家文化中的价值观(信仰)-入世的价值观(信仰) 二 道家文化中的价值观(信仰)--与宇宙连接的价值观 三 佛教文化中的价值观(信仰)----与心连接的价值观 四 西方文化中的价值观(信仰) 五 马克思主义中的价值观(信仰) 第四部分 组织价值观(信仰)建设工程 一 团队共享价值观建设 (一)我、你、我和你、我们叠加途径建设团队共享价值观途径 (二)案例分析 (三)实操程序 二 提炼企业核心价值观的途径 (一)管理游戏“让地狱更残酷” (二)提炼价值观技巧 (三)四叶草背后的价值观体系 (四)企业共享价值观体系 三 重塑员工价值观的强势文化场理论 (一)强势文化场理论 (二)强势文化场理论的依托 (三)案例分析“LYG公司价值观建设” (四)强势文化场理论机制分析 四 用行动学习法推进价值观(信仰)工程建设 (一)行动学习法 (二)工具选择 (三)操作程序 第五部分 带领团队改善心智模式的方法与艺术 一 欣赏式探询 (一)欣赏(Appreciative)含义 (二)探询(Inquiry)含义 (三)欣赏式探询的含义 二 欣赏式探询的特点 三 欣赏式探询的操作程序 (一)发现阶段 (二)梦想阶段 (三)设计阶段(计划) (四)实现阶段 四 掌握技能的课堂练习 (一)发现 (二)梦想 (三)计划 (四)实施
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