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管理咨询专家，高级培训师；

中层管理职业素养沟通技巧快消品银行

河南,郑州 50 ~ 60 岁

品牌课程：《卓有成效管理者十项管理技能修炼》2-4天《90后员工特点与管理实务》1天-2天《推倒部门墙，跨部门沟通与协作》1-2天《要管理，更要领导--新时代领导力》2天通用课程：《新生代

¥20000 元/天: 参考价格

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中国人民大学大学MBA学历
北大纵横商学院副院长
中国著名实战管理培训专家；
中国战略落地导师；
中国培训效果转化训练导师；
汕头隆佳科技等7家企业管理顾问
北京大学工商管理（EMBA）总裁班特聘讲师
主要研究领域：新生代领导力课程
              新生代综合管理课程
              新生代员工职业化课程
个人资历：
曾任台湾旺旺集团高管
曾任浙江农夫山泉高管
中国人民大学商学院MBA
中国人民大学、浙江大学、北京大学特约讲师
擅长企业人才培养体系建设及人力资源咨询。熟悉公司高层和各级经理人的心态与期望，擅长管理者素质和管理技能提升训练，尤其在培训中，善于站在共赢的觉度，让企业老板与职业经理人互相理解，互相信任，实现公司战略高效执行，推动公司绩效爆炸性持续增长。

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[沈丹阳]打造团队凝聚力和执行力: 课程收益：了解团队面临的危机，了解团队的基本概念；诊断团队的发展阶段并采用不同的领导方法；掌握教练技巧，学会如何提升团队成员能力；科学制定团队目标，有效引导成员工作行为；学会制定有效激励团队成员的方法；掌握处理冲突及建设高效沟通机制的方法；理解并运用打造高绩效团队的关键技巧。课程对象：全体员工课程用时：2天，6小时/天课程特色：全程互动体验式训练+理论+案例+研讨等课程大纲：; 2014-09-04

[沈丹阳]新入职大学生职业化训练课程: 新入职大学生职业化训练课程课程目标： 1、建立员工正确的职业信念，站在企业的立场思考，无私的奉献。 2、培养员工积极的阳光心态，树立良好的形象，提升专业化的职业素养。 3、让学员认知沟通协作的重要性，建立正确的沟通能力等。 4、优秀员工的自我修炼，建立团队精神，培养包容力，学会感恩，承担责任。课程大纲：第一讲、现代企业员工生存秘籍—职业化 1、你为什么而工作？ 2、你为谁而工作？ 3、你应该; 2014-09-04

[沈丹阳]新生代员工职业化训练: 第一讲、现代企业员工生存秘籍—职业化你为什么而工作？你为谁而工作？你应该怎么做？ 4、何谓“职业化” 5、企业和员工都需要职业化 6、企业和个人“职业化”的基本内容 7、个人和职业的发展是密不可分的案例：售票员关门局长签字第二讲、新生代员工员工的职业化意识职业化业意识一：角色定位 1、角色理论的由来 2、职场 4、作为员工的基本角色定位 5、作为上级的基本角色定位 6、作为下级的基本; 2014-05-12

[沈丹阳]90后员工特点与管理实务: 第一讲：90后成长环境解读——溯本清源认知90后 90后员工基本特征 “你”对90后员工特征的认识沈丹阳老师对新生代认知与观点本节目标：认知力求客观性、公正性，避免片面性 2.求同存异 3.意识形态方面的改进二.新生代员工成长环境分析 90后成长环境（家庭、教育、社会、职场） 80后成长环境（家庭、教育、社会、职场） 70后成长环境新生代员工追求是么？压力是什么？本节目标： 1、解读; 2014-05-12

[沈丹阳]企业储备干部工作指导手册: 引言——开场白：添·高威故事 “储备干部”解读 1、“储备干部”的定义 2、“储备干部”在企业中的价值与地位 3、储备干部的认识误区 3、储备干部不良心态 4、储备干部的角色定位第二章管理基本认识一、管理的角色认知与定位 1.从专业走向管理的常见困惑 2.管理者的角色定位 3.管理者的任务 4.管理者应具备什么样的心智模式？ 5.管; 2014-05-12

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