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孙军正:绩效考核制度设计案例
2016-01-20 115617

   个案介绍

   某家大型IT企业的人力资源部在制定公司绩效考核制度时,大家发生了激烈的争论。

   A认为:绩效考核应体现分类分层的思想,关注和建立不同类别、不同层次人员的尽可能量化的考核标准,依据考核标准对员工进行评价,人力资源部应着手组织建立考核标准。

   B认为:绩效考核主要针对工作目标,不需要去建立分类分层的考核标准,考核重点应放在客观评价员工的工作绩效上。

   C认为:绩效考核重在结果,“不管白猫、黑猫,抓住老鼠才是好猫”。考完了,考核结果必须与薪酬建立密切的联系,否则,好猫又会变成一般的猫。

   D认为:绩效考核应当是全面地考核,我们不仅要关注员工的工作绩效,更要关注员工的工作能力、工作态度。只有这样,我们才能全面地认识和评价员工。

   E认为:员工绩效考核应该要全面,既要看绩效,又要看品德、能力、态度,德、能、勤、绩并举。

   F认为:我们不能用一个完美的观点来看待绩效,企业目前仍处于成长期,并且在企业的以往历史中,且不说员工没有“考核”的概念,各级主管更是如此。我个人认为:与其寻求“一步到位”的“高版本”,莫若结合企业实际状况,由简到繁,从“低版本”开始。这样既简单易行,成本又很小,而且收效不错。

   G认为:追求完美的方案没有错。人力资源工作就应该走在企业发展的前面。“先运行低版本,再考核高版本”,也是一种方法,但是,我想问一句:“一步到位”有什么不好!照你这样说,内地的国营企业,只能等着企业到了某一阶段,再考虑“高版本”问题,考核到底有无阶段性适应问题,目前在理论和实践上我还没有看到相关的论断。

   B认为:我们在这里讨论来、讨论去,我们企业为什么要进行绩效考核?绩效考核设计的环境与土壤是否具备?我感觉我们绕来绕去,没有抓住问题的核心。

   ……

特别说明:

⑴摘自实战红色管理创始人孙军正老师培训课堂经典案例。孙老师根据多年的管理及培训经验,将红色精神与西方管理巧妙结合,将理论性、实践性与趣味性相结合,讲解深入浅出,演绎通俗易懂。

⑵邀请孙军正老师授课或代理孙老师课程者可直接联系他的助理(登陆:“中华讲师网”,打开“联系方式”即可)

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