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黄兰:学前教育管理

关键词:[幼儿礼仪] 浏览:1524 发布日期:2017-09-20 网页收藏

  • 课程对象

    幼儿园老师、园长、幼儿礼仪爱好者
  • 课程目的

    帮助孩子知礼、学礼、懂礼、用礼,训练孩子养成良好的行为习惯,学会与人相处的方法,自信的人际交往
  • 课程内容


    孔子:少年若天性,习惯成自然——孔子。比如《弟子规》:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

      《两院文件》(《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》)明确指出:适合我们传统节日的礼仪。。。。。端午节、2004年被韩国抢注、申遗成功了!日本人、韩国人都说孔子是他们国家的。。。。而这是我们自己的节日,我们自己淡漠了,没有很好的去继承与发扬传统和进行传统文化的教育。

     


    1、借物礼仪(SOP 标准作业流程):你好(目光注视对方)——称呼——事情——交代——感谢

    2、还物礼仪:你好(目视对方)——称呼——交代——感谢

    3、称呼礼仪:不能称外号(老师昼量不称呼小美女”|、“小帅哥”),最好称呼其名字

    4、自我介绍:语言、仪态、表情

    5、问候打招呼:

    6、爱护眼睛(用眼卫生、用睛习惯)

    7、说谎是不对的

    8、握手礼仪:谁先伸手

     

    仪容:是对别人的礼貌。

    整理头发:让孩子有整理头发的概念,让其知道头发乱乱的是不可以的。去幼儿园时,出门前照镜子,头发、衣服、鞋袜要整洁。

    健康刷牙:做试验(鸡蛋壳:放在醋及清水里,两天之后的变化,告诉小朋友)。刷牙也是对别人的礼貌。

    仪表:对家长的要求:女家长不能太暴露、透,性感、拖鞋、短裤等

    衣服:三色原则

    坐姿:双腿叠加,不适用于工作场合,只适用于社交场合基本礼仪:爱祖国,主旋律。

    语言习惯:现在开始,养成良好的语言习惯,以“对不起”为开始,以“谢谢”为结束

     


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