11岁的孩子，94个荣誉  这样的教育你认同吗？
体坛报记者 张琼
编者按：
北京大学大一学生何天白一年前写了一本27万字的小说《重点中学》，这部被出版社定位为“中国首部关注当今教育体制的社会问题小说”受到了白烨等文学评论家的好评，也引起了很多同龄人的共鸣。其实《重点中学》的内容很简单，可以用一句话概况：“重点中学是一座围城，外面的人想进去，因为那里是通往大学的捷径；里面的人却想出来，因为这里是束缚个性的牢笼。”
很多年前，我们就提倡素质教育。对于素质教育，无论业内业外，几乎没有一个人不懂，无非是要学生德智体美全面发展。但由于受应试教育，尤其是招生考试指挥棒的影响，许多学校在素质教育的具体操作上，往往陷入以主要学科知识传授为主的智力教育的泥淖，而且这种智力教育，也往往是重知识掌握，轻能力培养，导致许多学生高分低能。家长望子成龙、望女成凤的根本所在，也同样是希望孩子学习好，能考上重点高中、重点大学，将来谋到一份好工作。至于孩子品德如何、体质怎样，全属其次。所以素质教育搞了这么多年，成效一直不明显。
其实，想要搞好素质教育很简单，这里就有一位很有经验的爸爸，儿子今年11岁，已经获得了94项荣誉，范围涉及轮滑、游泳、跑步、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、围棋、帆船等二十多个本项目，但是“玩”这么多，孩子的成绩还不差，每次考试都能中上水平，还是班里的大队委员。不少家长想问，这是怎么做到的？“素质教育！”这位很有经验的爸爸笑着回答。
一天训练三个项目  儿子说，这是快乐的体验
11岁孩子彭衢杭不仅在琴棋书画上样样都会，而且对轮滑、游泳、跑步、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、围棋、帆船等体育项目也都难不倒他，更难得的是他的学习成绩一直在班中上游。
看上去似乎令人难以置信，一个11岁的孩子参加这么多项目的培训，而且样样都玩得出类拔萃，他得花多少时间？这孩子快乐吗？
见到彭衢杭是在一个周六的早上，他正在杭州市茅家埠水上训练基地练习帆船，与想象中的不同，彭衢杭并不强壮，还有些瘦小，但手臂和小腿肚很健壮。在整个训练过程中，彭衢杭十分认真，做每个动作严格要求自己，中间休息了2次，彭衢杭都不歇着，追着教练问自己的问题在哪里。好不容易2小时的训练结束，彭衢杭却仍行色匆匆。“下午1点还要去庆春广场训练轮滑，训练2小时候后，又要赶去陈经纶体校训练乒乓球，所以时间上有些赶。”在一旁的爸爸彭水明解释说，“很多项目的训练都集中在周六、周日。”
如此高强度的训练，孩子快乐吗？“那你认为孩子怎样才算快乐？上网打游戏、捉迷藏还是玩泥巴？”彭水明笑着说，很多人都认为无约束的童年就是快乐的，其实并不是这样的，“无约束的童年的确让孩子过得很轻松，但却没有目标和理想，也就是我们所说的，白过了。我相信我的孩子现在很快乐，因为他训练的每一项都是他自己提出来学习的，他在训练中，认识了很多朋友，他们有共同的爱好，他与那些被家长逼得学这学那又豪无收获的孩子不一样。”
“很多人问过我这个问题，问我累不累，辛苦不辛苦，我觉得还好，因为这些都是我喜欢的，每次训练我都在体验快乐。”彭衢杭告诉记者，因为自己的兴趣就在这里。“有训练就有收获，每次训练时我都能想到自己拿奖杯、奖牌、证书时的情景，那种感觉很兴奋，训练也就有了动力。”彭衢杭还偷偷告诉记者一个小秘密，原先每次拿奖状，父子俩都会高兴得去披萨店大吃一顿，不过现在则变成了一碗拉面加一个荷包蛋了。“这倒不是老爸小气，因为我心里明白他的用意。奖励无论是比萨还是拉面都不重要，重要的是对我成绩的肯定。其实老爸为我的兴趣爱好购买各种装备时候可大方了。”
喜欢陪着儿子一起“玩”  爸爸说，素质教育从这里起航
彭水明是衢州廿里人，目前是中央一家媒体驻杭州的负责人。他说，平时自由时间比较多，所以特别喜欢陪儿子一起“玩”。对于教育孩子，彭水明则有自己的一套理论，“我从来没有把孩子单纯的看做是孩子，从衢杭会走路，会说话开始，我就把他看成一个小大人。”彭水明说，孩子会走路会说话后，就会有自己的思维，他已经可以独立处理自己的事情，只是缺少社会经验，你要做的事情就是回答孩子提出的所有问题，而不是帮助孩子做好一切事情。另外，彭水明十分重视孩子的身体素质，在他的理念里，只有有了好身体，才能干大事。
“我从来没逼儿子学过任何一样东西。每个项目都是他感兴趣了，主动提出来要学的。不过孩子开始学了以后，我就要求他不能半途而废，一定要坚持学下去。”彭水明说，“比如轮滑，彭衢杭第一次接触轮滑才四岁，是他看见小区里有哥哥姐姐在玩，他很感兴趣，也想玩，于是我就对他说，‘你也想玩爸爸就买给你，但是你要答应爸爸一件事，就是要玩得很棒’，儿子当时很兴奋，立马点头说一定会玩得和哥哥姐姐一样好，于是我笑着对他说，‘要是和哥哥姐姐玩得一样好，那我们就没必要玩了’，说完，我扭头就走，儿子跑着来问我为什么，我带他回家上网，让他看了轮滑高手的表演，让他明白什么样才是真正的高手，儿子看完录像后对我说，‘爸爸，我一定能练成这样子。”买了轮滑后，彭衢杭就自己练习，自己琢磨，摔倒了自己爬起来，而且一直坚持学到现在。
“4岁学轮滑，很多人反对我，说孩子太小，不安全，包括现在很多人反对我让儿子溜着轮滑上学去，觉得不安全。他们为什么会觉得不安全呢，还是老问题，因为他们还是把我儿子当作小孩子来看待。”彭水明说，其实人的一生都和危险相伴的，儿子学了7年轮滑，技术非常纯熟了，他滑轮滑绝对比只学了1年就上街溜的成年人要安全，彭水明认为安全与否和年龄不成正比，和技能成正比，技能达到了就相对安全的。
　　对于多兴趣的培养，彭水明认为是应该的，现在孩子定型还早，所以多些技能，多吃点苦都是有好处的。“你说他乒乓球有天赋，也许他围棋的天赋更高呢？所以我不想让他过早的定型，只是希望他按照自己的兴趣多学些。”等以后上初中或高中时，仍爱好哪一些项目，可以再去重点发展。
　　对于孩子独立性培养，彭水明也有自己的原则，只要他自己能做的事情，坚决不代替。彭衢杭的家在钱塘江边，每次去陈经纶体校训练乒乓球要转3辆公交车，除了偶尔两次爸爸会陪彭衢杭去训练，大多数时间都是彭衢杭自己前往的，就连教练都几次提出孩子的安全问题，彭水明却认为，去干自己喜欢的事情，就要付出辛苦，11岁的孩子已经懂得交通规则，有什么好担心的？
“很多家长觉得彭衢杭只有一个，是个奇迹，其实我儿子并不是什么奇迹，主要是家长的教育方法和理念。”彭水明说。
学校里的佼佼者  老师说，兴趣让他收获了很多
　　彭衢杭目前是杭州市上城区教育学院附属小学五年级的学生，说起彭衢杭的94个荣誉，杭州市上城区教育学院附属小学校长全力很是骄傲和自豪，“他是一个很聪明的孩子，各方面也很优秀。就算没有获得这些荣誉，他也一样是个好学生，是个阳光少年。”全力说，彭衢杭的兴趣爱好很广泛，说他路路通不为过，学习成绩也很好，在班里上游水平，还是班里的体育委员，学校小记者团负责人，快学网上小记者论坛管理员，平时学校里有什么活动都能参加，最难能可贵的一点是，无论获得多少荣誉，从不骄傲。
“也许是与家里的教导有关，孩子的性格很开朗，他最大特点就是肯吃苦，其他孩子碰到什么困难就放弃了，但是他不怕，一定要做到最好为止。”全力说，4月5日至9日，浙江省第二届中小学生校园足球联赛在德清举行，彭衢杭随队参加，在队中，他每天都是训练最勤的一个，上场打比赛，都是拼尽全力的，最怕就是教练不让他上场。

土教练的“土”办法：
家长先培养自己的兴趣
“其实很多家长也很乐意让孩子学各种技能，可很多家长都为孩子的兴趣短暂而苦恼，他们总问我为何孩子没学几天就没兴趣了，没有一样能坚持下来。”彭水明说，“其实多数情况责任不在孩子而在家长，是家长没有真正地投入到孩子学习的项目中。”
如何延长孩子的兴趣？彭水明自有一套“土”办法。“就说说乒乓球吧，儿子8岁时，同班有位同学的妈妈在学校水泥台上陪儿子打乒乓球，我就问儿子你是否也想学。他说当然。第二天我就去买了副球拍，说真的那是我根本不会打乒乓球。我发现他的那个同学已经有点基础了，我想如果直接让儿子和他同学去打，肯定会被他同学笑话，于是我就和儿子说，‘我们先不要去学校里练，到小区的乒乓球台上练’。从那以后我就每天下班后在小区里等儿子放学陪他练，慢慢的有点基础时，我才让儿子和同学一起练。”彭水明说，举这个例子只想让家长们知道，孩子兴趣时间长短是取决于家长的兴趣，家长懂行，才能激发孩子更大的兴趣。

（体坛报2011年4月20日刊登的杭州虎爸彭水明和儿子彭衢杭的文章）