【课程大纲】 一、认知——培训项目管理定位 1、培训项目的关系 ① 培训项目管理在培训体系中的位置 ② 培训项目管理与培训管理的关系 ③ 培训项目与培训规划 ④ 培训项目管理与教学管理的关系 2、培
第一讲 管理者工作目标与规划 一.有的放矢——目标定义与原则 1.目管理定义\意义 2.目标管理的四个步骤 3.目标的种类和来源 4.目标的制定的smart工具法 5.目标的制定七大步骤 二.事预则
【课程大纲】 第1讲 走进神秘的思维导图 1、逻辑思维的背景 1）什么是逻辑思维 2）逻辑从何而来 案例： 福尔摩斯、神探狄仁杰、出题自己做 3）如何建立自己的思维方式 案例：逻辑与侦探 2、全脑思
【课程大纲】 第一讲 短视频运营基础 1. 短视频发展前景以及重要性 2. 短视频运营的工作流程 3. 短视频运营管理者必备的5大技能 4. 短视频独特的营销价值 5. 短视频运营易进误区 第二讲
【课程大纲】 模块一 岗位经验萃取认知 【主要内容】通过案例引出岗位经验萃取在组织管理中的价值，使学员对岗位经验萃取有初步了解的同时，提升学员认知高度。 1. 岗位经验萃取在组织管理中的价值 1.1
导言：培训的目的、讲师的价值、学习的规律。 一、 高屋建瓴---教学指导理论 1、培训的三个原理 接近原理 讨论思考： 1）在企业文化培训课中如何运用接近原理。 2）给员工培训设备操作技能中
第一章 TWI基础知识 一、现场管理的目标 1、讨论并总结：现场管理者经常遇到哪些问题？ 2、讨论并总结：现场管理的目标是什么？ 3、讨论并总结：影响我们工作目标的因素有哪些？ 4、练习：写出本岗位
迎接人才“复制”时代，近几年，中国企业“爆破式”的增长态势，导致人力资源越来越匮乏，无人可用、工资过高等管理难题成为企业普遍关心的问题。如何做好企业在转型升级形势下从根本上解决这些问题，企业商学院的建
企业大学的建设已成为各知名企业共同关注的焦点！作为一家快速的持续发展型企业，即使还没有实力去建设一座企业大学，但我们可以借鉴知名企业大学的方式，打造一套高效的企业培训体系！培训的最终目的是为了公司的人
如何选到合适的人才？如何因人而异的进行人员培养，提升人员的素质？如何提高员工的工作效率，提升企业产能？本课程依据讲师在多家企业咨询的实际经历，从专业、实用两个维度出发进行课程设计，旨在全面提升各部门经
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