课程大纲 第一节智能时代赋能思维 一、 管理的起源与发展 从亚当夏娃到中华文明，从农业社会到工业社会 从工业1.0至工业5.0，从因特网到万物互联的智能时代 二、 智能时代的三大矛盾 美好生活与
课程背景 经过大量细致调研发现：领导者心念不正，一味用“招”，不懂用“心”；领导者习性很重，学得很多，改变很少；领导者思维不清，着急管理，疏于领导；忙于业务，疏于训练等现象十分常见。 课程分成三
课程背景 十八大后中国经济进入了新常态，企业与组织管理也面临着新挑战。如何有效的应对各种挑战，让问题转变为企业与组织发展之机遇，是每个组织与管理者必须学习与思考的问题。 管理者的能力素质必须与时
课程背景 从中央到地方，从国企到个体都要“坚持稳中求进总基调，适应经济发展新常态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献！”。 课程从乐见“各种困难”转化成“为民服务机遇”的积极思维入手
第一节 压力情绪与情商 一、 压力与情绪的概念 1、压力是指紧张或唤醒的一种内部心理状态，它是人体内部出现的解释性、情感性、防御性的反应过程。 2、情绪是人们对客观事物是否满足自己的需要而产生
第一节 大学之道 君子之为 一、 大学之道 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本 二、天行健，君子以自强不息 君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，困难重
第一节 理解新生代特点 一、理解新生代背景 1、改革开放 计划生育 2、新时代 新生代 3、新生代 新特点 二、欣赏新生代特点 1、何为特点，不是优点更不是缺点，只是特别之点 2、80后有什么特点
第一节 管理认知与沟通执行 一、 管理内涵 1、管理是透过众人把事情做好 2、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通 3、企业成功的三大核心因素 60%执行、30%战略、10%其他 二、 执行
课程大纲 第一节明本质 一、 经济新常态 管理新挑战 二、 影响企业效益三大因素 三、 事业商数的作用 企业效益与事业商数 世界500强的共同课题 富翁们的共同素养内涵 现场讨论：三家企业
课程大纲 第一节 工匠精神 时代内涵 一、工匠精神的时代背景 1、 去库存，去产能在去什么？ 2、 政府工作报告为啥倡导工匠精神？ 3、 创业成功靠神马，创新基础在哪里？ 二、 干好事成就业 1、
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