周小富:课程基因技术-如何运营微课

关键词:[课程基因技术] 浏览:646 发布日期:2016-03-08 网页收藏

  • 一、开场

    开门见山,奇花异石

    很多讲师不会开场,不理解开场,对开场有很多误区,

    开场以为就是直接介绍主题自己名字。

    其实这些跟学员没有什么关系,好吧!

     

    学员是来听课的没有义务接受任何与课程无关的信息,

    讲师在开介绍课程的能不能告诉这对我有什么价值。

    至于,你的名字就更要讲评一下了,上课就只想听对课程有关的东西,

    某种意义上,学员上课跟讲师名字是没关系的吧,

    记住名字对学员是没有什么价值的。

    好讲师的开场,名字、主题都用心设计过的,

    学员记住内容,比讲师的名字更重要。

    TTT内训师课程周小富老师,告诉学员如何设计出精彩。

    二、铺垫

    善用“柔道”,尊重他人

    只有尊重别人,才会得到别人的尊重,

    硬来,用蛮力,不能用巧力,科学的去点化、点破学员误区和盲区的讲师

    在TTT内训师课程来看,都是在“耍流氓”。

    浪费企业的资源,不配企业传承者的称号。

    如何做到,周小富老师教学员用柔道,做“接引”,达到培训效果。

    三、演讲

    演讲故事,不三不四

    说自己实战的讲师都是“骗子”,任何东西没有经过思考、总结、提炼、归纳

    就讲授给学员,学员不是“丈二和尚莫不着头脑吗?”周小富老师说:“谁不说清楚为什么这做,

    不给学员理念、概念、观点,就能在课后,让学员产生课后影响。”

    四、收场

    总结观点,化影有行

    周小富老师说:“课程要有影响,那就是做好整个过程。”一句话讲清,给学员“哄咚”一下,

    有觉醒,感醒的效果

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