一、现场品质意识 1、质量管理是企业管理的纲 2、品质的几种正确观念，品质变异的来源 3、产品质量零缺陷管理 4、员工质量意识的再造 5、生产现场的品质管理及控制水平 6、品质变化的要素 二、实现作
课程内容： 1、现场管理人员效率化意识 现代生产管理发展趋势 多品种少批量的客户要求的挑战 生产效率与企业竞争力 增值意识与成本意识 问题意识与改善意识 生产效率的衡量指标 2、提高生产效率的基本原则
课程大纲： 一、生产计划系统的功能与作用 1、生产计划系统的5大功能 2、生产计划系统作用难以发挥的原因 3、发挥生产计划系统作用的10大原则 二、如何建立高效运作的生产计划系统 1、构成生产计划系统
课程大纲： 卓越绩效，卓越管理运营，卓越精益企业项目辅导班适应于企业管理提升项目。 第一波 精益生产导入与精益企业KPI考核机制 精益TOC管理介绍 发现浪费与找到瓶颈 价值流图与逻辑图 创意改善提案
培训对象： 生产主管、车间主任、班组长及从事相关现场管理的人员 课程大纲： 第一部分：一线主管的作用与角色 1、企业需要什么样的基层干部 2、基层干部对自己的角色应具有的基本认识 3、一线主管的作用
一、追根溯源 1、5S的起源、含义、作用，是现代企业管理的基础 2、推行5S的目的与作用 3、5S之间的关系与其他活动的关系及其效能 4、5S的精髓是什么 5、明确各项推进重点 二、充分准备 1、选择
内容提要： 一、追根溯源 1、5S的起源、含义、作用，是现代企业管理的基础 2、推行5S的目的与作用 3、5S之间的关系与其他活动的关系及其效能 4、5S的精髓是什么 5、明确各项推进重点 二、充分准
一：IE工业工程概述与发展1、IE的起源与工作范畴2、 企业对IE的职能定位3、 如何识别生产的七大浪费二、IE方法之一---生产流程分析与作业程序分析1、生产流程分析的目的与作用2、生产流程分析步骤
第一章：一线主管角色认知1、管理概述2、主管的角色认知3、一线主管在企业中的地位和作用4、一线主管的职责与权力5、一线主管领导力的来源6、主管应具备的管理技能和知识7、一线主管的工作内容与工作模式8、
第一模块：现场管理及改善技能第一章：班组基础工作管理1、 标准化与作业指导书2、 标准作业3要素——节拍时间/作业顺序/标准手持3、 标准作业对品质条件的要求4、 标准作业应用的3个工具5、 建立品质
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