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王颖钊:《管理创新  提质增效》
2020-06-26 1999
对象
管理者
目的
通过管理创新,提高企业经营质量,增加效益。
内容

《管理创新  提质增效》

主讲:王颖钊

课程介绍:

管理学的诞生及发展,就是管理创新的过程,期间涌现很多派别和代表人物,让我们在管理创新实践上,有了大量理论支持,心中倍感欣喜。

经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念,并总结概括,管理创新是指在特定的时空条件下,通过计划、组织、指挥、协调、控制、反馈等手段,对系统所拥有的生物、非生物、资本、信息、能量等资源要素进行再优化配置,并实现人们新诉求的生物流、非生物流、资本流、信息流、能量流目标的活动。

优秀企业和管理者,又为管理创新增加很多案例和见解,让我们学习起来,有很多思维激荡和启发,终会影响管理创新实践。

课程收获:

掌握管理的基本概念和原理

掌握管理创新的基本逻辑和标准

掌握创新者必备思维与特质

掌握管理创新途径和方法

掌握团队管理创新的方法

课程时间:2天(6H/天)时间可根据内容调整

课程对象:企业管理者

授课方式:激情讲授+分组模拟+游戏互动+权威测试+工具实操

课程大纲

第一讲:管理创新的基本逻辑及概念

1、      管理及管理学发展历程、主要派别、代表人物

2、      熊彼特的“创新理论”及中国企业创新

3、      管理创新的定义及内容

4、      管理创新的四大标准:

案例解析:淘宝VS京东VS拼多多

案例解析:美国Costco上海首店火爆背后

1)    多(数量)

2)    快(速度)

3)    好(质量)

4)    省(成本)

5、      创新型组织四大特征

案例解析:美国3M创新之路

1)    文化引领

2)    制度保障

3)    自我迭代

4)    激励到位


第二讲:创新者七大特质

现场测试:创新能力测试

1、      学习力

2、      积极乐观,保持热情

3、      敢于质疑,质疑过去的成功

4、      做自己,不妥协

5、      挑战不可能

6、      抗挫力

7、      用心不用脑

第三讲:管理创新的三个途径:

1、途径一:发现问题——解决问题

互动练习:系统思维图解决问题 

2、途径二:设定目标——达成目标

1)    更高

2)    更多

3)    差异化

3、途径三:开拓视野、突破思维

案例解析:BAT创新之路

1)考察、学习、

2)轮岗轮岗、角色互换,换个环境,换个工作内容,换个团队,换个合作伙伴,会发现可提升可改变的地方。

3)独立思考

第四讲:团队管理创新

1、远程办公,团队管理新挑战

2、领导力创新:纵向——横向

3、绩效管理创新:结果——过程

4、团队文化创新

5、团队沟通模式创新

互动练习:六顶思考帽

课程总结分享



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