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汪劲松
特别实效教育
教学
精品系列报告 汪劲松主讲
教师培训
高考报告
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家长教育报告
特大可靠好消息:实战实效报告确实提高成绩 与时俱进推陈出新 精益求精每讲必新更精彩 一、 高考报告 A,高三学生(包括复读生补习生)高考励志动员报告,激情善始,理
楼剑
基于行为改变的课程设计与开发
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ttt
课程大纲: 第一讲:认知课程开发 一、培训课程开发的益处 对于企业培训体系的三个好处 对于企业与员工的三个好处 二、课程开发的原则 一致性原则 系统性原则 技能性
楼剑
活灵活现--TTT互动引导技巧
授课技巧
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ttt
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方法
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课程大纲: 第一讲:互动引导
教学
一、三类互动,全面启动 动思想 动情绪 动身体 二、课程六种微互动 动嘴 动手 动脑 动笔 动眼 动耳 学员练习:在课程中有机加
楼剑
让学习更有效--TTT内训师授课技巧
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内训师
授课技巧
教学
课程大纲: 第一讲:舞台风范 一、造成紧张五要素 自我压力 内容生疏 准备不足 前后差距 严重怯场 二、化解紧张之行为解决法 充分准备、精彩开场 关注学员、先到会
楼剑
案例设计开发与
教学
案例开发
案例
教学
设计
课程大纲: 第一讲:认知萃取经验 一、专家经验萃取的由来 课程开发 案例开发 微课开发 案例开发 岗位辅导手册 二、专家经验萃取三化 隐性经验显性化 显性成果标准
刘睿
案例
教学
与问题分析课程大纲
案例
教学
问题分析
课程大纲 上午 一、什么是案例 (一)、案例的起源 (二)、案例概述 (三)、什么是伪案例 二、案例的四种类型 (一)、问题型 (二)、事件型 (二)、情景型 (
汪劲松
如何运用三柱
教学
法快速提高成绩?
亲子教育
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法,学法指导
课程名称:如何运用三柱
教学
法快速提高成绩?(三柱
教学
法之学法)培训目标:中学学生,教师也同时听讲 课程目标:运用提高执行力的五大秘诀,手把手教会学生正确操作学思备忘
汪劲松
教育转型与高效
教学
实施新途径-三柱
教学
法
教师培训,高考,中考,教师发展
课程名称:教育转型与高效
教学
实施新途径(三柱
教学
法之实战教法)培训目标:全体中学教师和学校领导课程目标:把新课改的三大核心理念运用于课堂
教学
改革实践,切实提高课堂教
许英超
明日倍增班组绩效管理现状与问题分析
案例
教学
分组竞赛式学习
微咨询式落地培训
班组建设
班组长胜任力
为了提高班组管理水平,培育高素质、高技能高绩效员工队伍,建设制度健全、创新力强、能打硬仗、业绩突出的一流班组,国内各大国企央企民企开始意识到一线基层员工的重要,班
李斯
光影
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光影
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影视中的管理之道
1、《回味影视经典,解读光影智慧一》亮剑解读:纪律、执行、战斗力、影响力、管理误区、军魂 2、《回味影视经典,解读光影智慧二》乔家大院解读:管理创新、团队新生力量
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