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陈竹友
执行
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力
执行力
课程意义： 本课程是企业执行力培训主导课程。2008年被广东省政府选用为广东省各市县职能部门干部培训教材。 本课程设计主旨认为：团队
领导
者总是抱怨下属“有承诺，没
余华平
提高执行力的4把钥匙
领导
力
1、 执行力的前提是互动双赢 2、 执行力的保障是计划协调 3、 执行力的体现是把握细节 4、 执行力的升华是勇于创新
刘成熙
2011年-台湾刘成熙老师-定制课程-
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力提升
培训管理
2011年-台湾刘成熙老师-定制课程-
领导
力提升主讲：台湾刘成熙老师 前 言：本建议书为规划贵司各职级管理人员提升
领导
力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干
刘成熙
2011年-台湾刘成熙老师-精品课程-
领导
力提升
培训管理
2011年-台湾刘成熙老师-精品课程-
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力提升主讲：台湾刘成熙老师 前 言：本建议书为规划贵司各职级管理人员提升
领导
力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干
刘剑
中高层
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质量意识培训
领导
力
1、质量的迷思 ——认为质量是指好，或奢侈，或光鲜，或重量等，这些不明确的定义，将质量管理的过程变成许多事件，而不是完善的管理纪律。 ——认为质量是无形的，因此是无
三森
总裁智慧
领导
力
你在经营企业过程中是否遇到以下困惑? 团队难打造、凝聚力，团队意识差 • 企业文化难打造、一切向钱看 • 员工忠诚度不够，心态不稳，工作不积
李泽鹏
企业团队管理五层模式
领导
力
企业团队管理五层模式 n 为什么创业时员工众志成城，而企业稍有成就，员工却人心涣散，不思进取？ n 为什么企业制度一大堆，却总是执行不到位？ n 公司如何统一员工思
谭小芳
副职
领导
艺术与角色认知培训
执行力
副职
领导
艺术与角色认知培训 讲师：谭小芳 www.tanxiaofang.com 副职
领导
艺术与角色认知培训课程有哪些？ 副职
领导
艺术与角色认知培训讲师有哪些？ 国
陈竹友
领导
执行力
领导
力
课程意义： 本课程是企业执行力培训主导课程。2008年被广东省政府选用为广东省各市县职能部门干部培训教材。 本课程设计主旨认为：团队
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《国家职业大典解读》
技能人才评价
《国家职业大典解读》 · 职业分类体系剖析：详细讲解《国家职业大典》的结构框架，包括大类、中类、小类、细类（职业）、工种的划分依据与逻辑，通过案例对比不同职业类别
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