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授课过程层次分明,条理清晰和逻辑性强。五星教学法(聚焦问题、激活旧知、传授新知、实战应用、融会贯通)充分调动学员的积极性,让学员在参与中获得成就感。以学员为中心,注重启发式教学,提倡建构自主、愉快
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项目管理全过程最佳实践 课程提纲 1. 课程背景 组织中的项目越来越多,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织仅依靠维持现状的执行系统越来越不
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平衡规范与敏捷 ——构建高效项目团队 课程提纲 1. 课程背景 受到互联网的影响,整个中国经济的主旋律是创新和变化。在这样的大背景下,越来越多的组织发现,使用传统规范的项目管理模式已不能有效适应对
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1. 课程背景 组织中的项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不
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甩掉包袱让项目敏捷起来 ——平衡敏捷与规范项目管理实战 1. 课程背景 受到互联网的影响,整个中国经济的主旋律是创新和变化。在这样的大背景下,越来越多的组织发现,使用传统规范的项目管理模式已不能有
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大数据-云计算-人工智能与新时代 ——站在时代的前沿 一、课程背景 互联网的已经进化到了大数据的时代,你我每天都在贡献数以亿计的信息到互联网上,大数据与其说是一种时代特征,不如说一种新时代新思维模式
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项目管理思维转变才能解决关键问题 ——高层管理者的项目管理 一、 课程背景 由于项目的独特性,仅靠一些规范化的工具和方法很难解决项目管理中的实际问题,而正确的思维方式则成为项目经理们所能依靠的有效
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1. 课程背景 组织中的项目越来越多,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管
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PMI-PMP® 项目管理协会项目管理专业人士认证 课程提纲 1. 什么是PMP PMP(Project Management Professional)它是由全球最大的项目管理专业组织机构---美
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发明其实很简单系列课程之 创新思维方法 一、课程背景 企业员工在长期的学习、生活和工作中养成了一些固定的思考问题、解决问题的方法,这些方法对于日常的工作和生活有帮助的话,久而久之便形成了固有的习惯,
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