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尹义法:微观领导力-4.培养下属
2020-08-18 1936
对象
职场新晋管理者、中基层管理者、后备干部及相关骨干人员
目的
帮助新晋干部从0开始完成360度的进阶修炼
内容

《职场纵横微观领导力》版权品牌课程介绍-4.培养下属

主讲:尹义法  时长:7hX1天

一、课程简介

《职场纵横微观领导力》系列课程面向职场人士设计,覆盖从骨干员工转型为管理者,到晋升为中高层所需职场管理和领导力学习内容,包括《角色转型》、《自我塑造》、《目标管理》、《培养员工》、《有效激励》、《高效沟通》、《走向卓越》共7门课,8天课时时长。本课程的内涵及工具模板汲取了多家著名商学院精华,结合多家世界500强企业最佳实践,以“匠心精神”打造,是一套在中国有代表性的可执行领导力课程,更加适合“中国式职场关系”的管理。

二、课程收益

坚持“以客户为中心的结果导向行动学习设计”的原则,采用“学习+行动计划+业绩改善评价”的形式,确保客户能够获得以下收益:

1.     系统的了解管理者进阶和领导力的框架及要求,反思在领导力领域的差距与引导改善;

2.     学习与掌握从一名骨干转型为管理者面临的挑战及应对策略;

3.     学习与掌握如何建立自我形象与建立他人的信誉,构建职场影响力;

4.     掌握目标制定与分解的原则与方法,能够合理制定与监控目标,能够有效执行计划任务;

5.     掌握员工分类评估的方法,掌握分类培养员工的策略,学习具体辅导员工的技巧;

6.     了解五大激励理论,掌握激励员工与绩效管理的策略与方法;

7.     了解五型人格,了解职场三向沟通,学习与改善职场与人相处的关系;

8.   了解向下授权、向上管理与职业发展的要求,能够为职场晋升做好储备。

三、参加对象:职场新晋管理者、中基层管理者、后备干部及相关骨干人员。

四、课程大纲


第4天、培养下属

帮助员工达成岗位需要的能力

1、员工评估

   情境人物

   基本思想

   评估工具方法

   绩效-潜力矩阵

   评估员工绩效

   绩效-潜力矩阵评估

   课堂练习

   员工类别

   评价结果

   员工分类

   人才层次理论


2、员工培养

   绩优员工培养

   激励方式

   提供适当的挑战

   提供导师指导

   采取重点管理措施

   案例

   合格员工培养

   了解发展特点

   了解发展特点

   提供发展机会

   经常给予肯定

   低效员工培养

   评估管理回报率

   以绩效为中心

   不进则退

   故事/案例

3、教练辅导

   辅导下属的烦恼

   什么是教练式辅导

   为什么要辅导员工

   哪些人需要被辅导

   什么时候开始辅导

   如何辅导下属

   1.前期准备

   工具表单

   案例练习

   2.初步讨论

   融洽关系

   2.初步讨论

   3.持续沟通

   针对性辅导

   4.后续跟进

   测评

   辅导技巧

   有效提问策略

   聆听的策略

   有效分析

   有效反馈

   课程总结

   总结与分享

   情景案例




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