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行动学习促动导师
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行动学习促动导师

河南,郑州 40 ~ 50 岁
主讲课程 《结构化沟通》(版权课) 《跨部门沟通》 《情绪与压力管理》 《赢在执行力——从目标到结果》 《行动学习——中层解决问题能力提升工作坊》
¥20000 元/天
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石林萍老师 高效沟通与思维训练专家

11年集团化企业高层管理工作经验
8年培训和培训管理工作经验
国家人力资源管理师
河南培训师协会副会长
TTT国际认证培训讲师
绩能教练员工管理师(高级)
美国AACTP行动学习促动师
新精英企业生涯版权课认证讲师
版权课《结构化沟通》研发人
2019“我是好讲师”河南赛区评委
2019全国培训师推优大赛总决赛评委

曾任:
中华联合财产保险股份有限公司培训经理
河南瑞华汽车销售集团行政人资总监兼任首席讲师

实战经验:
石林萍老师多年一线销售和企业管理的工作经验,涉及通讯、IT、保险、汽车多个行业,其中 11年的集团化公司的企业管理和培训管理实践经验,引领该企业从7人初创单体公司发展至1300余人的集团化运营企业。 
石老师一直致力于商务人士的思维训练.沟通管理.行动学习等方面的训练与提升。基于行为改变的学习项
课程 更多>>
[石林萍]石林萍《结构化沟通》版权课
课程大纲 引言篇 结构的作用 语言的形成 沟通的威力 第一篇:自我连接——了解自己,了解他人是核心 【本篇目的:你的每一句话都代表你自己,准备好情绪,区分好场景,带着自我觉察和他人沟通,既能把事做好,也能把关系维护好。】 1.一个核心:自我连接GDT(目的+需求+方法) 工具1:GDT 1)紧记目的 2)了解需求 3)找到方法 小我是一切问题的根源,而大我是一切问题的答案 2.自我觉察:成功沟通
2020-04-07
[石林萍]​《个人成长与企业共赢》
课程大纲: 第一单元 重建生命密码 改变思维的定式 u 思考:什么决定了命运? u 思考:为什么所有人都想富有,而大多数是穷人? u 思维定式受哪些因素的影响 1.做法 2.说法 3.看法 4.想法 u 故事:过桥的实验 u 故事:死囚犯的实验 u 思维1—情绪ABC理论 u 思维2—情感账户 u 思考:如何投资情感 账户? 案例:如何帮助闺蜜? u 思维3—关系思维 认识四种关系 u 选择的
2018-07-04
[石林萍]石林萍《行动学习—— 打造高绩效团队工作坊》
《行动学习—— 打造高绩效团队工作坊》 课程背景: 回想一下我们是如何学习游泳的?不是站在岸上学完所有的动作技巧后再下水,而是在游泳池中学习的游泳,教练交给你几个基本动作之后,就让你下水了,虽然免不了要呛几口水,一边游一边学,但不知不觉学会了。 这个游泳的学习路径就是在实践中学习,是一条全新的“用以致学”的全新路径,而这个新路径正是——行动学习。 目前绝大多数企业采用的培训模式不外乎基于菜单选择
2020-04-07
[石林萍]​石林萍《赢在执行力: 从目标到结果》
主讲:石林萍 课程目标: 授课形式:讲解、互动、案例分析、活动参与。 课程大纲: 第一单元 改变思维定式 u 角色扮演:买车票 u 思考:领导要的是什么?你是怎么做的? u 关于大方向的选择:富人思维 Ø 榜样力量 案例:我的榜样 练习:我和我的榜样 Ø 以终为始 冥想:墓志铭 u 目标的意义 Ø 案例:砌砖的人 第二单元 挑战更高目标 u 视频:我的愿景板 Ø 相信的力量 Ø 挑战舒适区 u
2018-07-04
[石林萍]石林萍《高效能自我管理》
课程大纲 引言篇 ★开场思考: 领导力可以复制吗? 高层、中层和基层分别看重什么技能? ★课程设计结构 1.一道:一阴一阳之谓道/文化属阴,机制属阳 2.二力:领导力和管理力/感性和理性 3.三事:自己的事、他人的事、老天的事 4.四关系:与父母、与自己、与他人、与系统 ★【漫游挂图】 你最喜欢的领导者有什么特点? 第一篇:管理内涵 思考: 管理者的行为等于什么 员工的执行力等于什么 一、管
2020-04-07
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