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自我管理效能提升 & 企业内训师培养
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丛方园:引爆课堂的引导式授课技巧
2022-03-23 2270
对象
企业内训师(有一定授课经验),自由讲师,HR相关人员等
目的
 掌握5个以上的引导工具,从开场、内容转化、激励、收尾四方面在培训中落地应用  学习“构建学习体验”和“引导技术”背后的理论依据,掌握引导的“心法”,实现融会贯通,知其然也知其所以然。  能够将引导技术与教练技术、培训技术相结合,实现自我创新和迭代,在轻松开放的氛围中,体验创新学习体验和引导式培训的魅力。  能够改造自己的宣贯式课程为引导式课程,有趣又有料,提升课程效果。
内容

初登讲台的老师在实际授课过程中常常会遇到如下问题:自我感觉良好,学员却不买账;课程气氛沉闷,不知道如何生动化课程;教学互动形式单一,不知道怎么做更有效,要么讲得口干舌燥,要么走向纯游戏的极端;课堂一收就死,一放就乱。学了很多TTT课程,收获一摞PPT课件,可是课堂却依然不见起色,学员不爱听,听不懂,记不住,用不上!

本课程将针对以上问题进行突破性解决,从符合时代潮流的培训理念出发,创造性的将引导技术、教练技术与培训技术结合起来,针对内训师授课过程的四大痛点(开场破冰、内容呈现、现场激励、总结收尾),给出针对性解决方案。授课采用“以讲师为主导,以学员为中心的”原则,亮点是将所讲的技术、工具预设在学员的实际教学场景中,确保讲授内容的转化与落地。

 ——场域建设 内容呈现 现场激励 总结收尾——

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