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自我管理效能提升 & 企业内训师培养
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自我管理效能提升 & 企业内训师培养

北京 30 ~ 40 岁
《内训师授课技巧提升》 《内训课程设计与开发》 《突破沟通的四大阻碍》 《商务演讲与精彩呈现》 《高效汇报与表达技巧》 《职场情绪与压力管理》 《新员工职业生涯规划》
¥20000 元/天
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【职业历练】
          ——课堂引导赋能实战家
 引导式培训认证讲师
 CPAT高级职业培训师
 企业大学培训顾问
 在线学习培训顾问
 从事培训教研管理工作9年
 专注企业内训师培养、新员工入职培训
【授课风格】
方园老师曾任5年企业大学培训管理及内训师,3年咨询公司北分市场负责人,师资机构磨课教练。数年来,通过亲身实践,形成系统、前瞻、实效的培训主张以及独特的讲授风格,课程紧扣实际工作,能将先进理念与工作实际场景有机结合,具有极强的实用性。
方园老师将自身音乐特长与引导技术嵌入授课流程,拒绝照本宣科式的纯理论宣讲,将枯燥的工具模型改编成歌曲来诠释“快乐学习”,以互动、情景式培训为主,强调学员的高度参与,让培训过程更加生动有趣,让学员在参与学习过程中不断思考、主动探寻,进而在实战中学以致用、实现培训效果的大幅提升,加速学员训后行为的转化,发挥职场
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[丛方园]引爆课堂的引导式授课技巧
初登讲台的老师在实际授课过程中常常会遇到如下问题:自我感觉良好,学员却不买账;课程气氛沉闷,不知道如何生动化课程;教学互动形式单一,不知道怎么做更有效,要么讲得口干舌燥,要么走向纯游戏的极端;课堂一收就死,一放就乱。学了很多TTT课程,收获一摞PPT课件,可是课堂却依然不见起色,学员不爱听,听不懂,记不住,用不上! 本课程将针对以上问题进行突破性解决,从符合时代潮流的培训理念出发,创造性的将引导
2022-03-23
[丛方园]内训课程设计与开发
优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍就尤为重要,不可或缺。企业大多数内训师是从技术或业务能手中选拔的,他们对本职工作经验丰富,行动力强,但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚?如何让不懂的人能听得明白? 本课程将针对以上问题进行突破性解决,从符合时代潮流的培训理念出发,创造性地将引导技术、教练技术与培训方法结合起来,针对内训师课程开发步骤进行优化、
2022-03-22
[丛方园]培训师的精彩呈现
初登讲台的老师在实际授课过程中常常会遇到如下问题: Ø 自我感觉良好,学员却认为不专业; Ø 课程内容很丰富,但无层次无节奏,不便于学员理解; Ø 课堂气氛沉闷,教学互动形式单一,不知道怎样抓住学员注意力; Ø 学员听得很入神,但就是没有办法让他们也参与进来; Ø 讲授内容很精彩,但学员却不能持续投入听讲; Ø 害怕学员提问,有一点儿小插曲就懵…… 在培训中,不同授课方法对学员的刺激度是不同的。
2022-03-22
[丛方园]新员工入职培训项目课程
企业新录用的员工,是从局外人融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应环境,逐步规划职业生涯、真切理解职场规则、准确定位自己角色、有效建立职场关系,并开始发挥自我才能的过程。 本次培训针对企业新员工,立足于高标准、严要求,打造职场骨干团队。课程将职业化培训与实际工作相结合,利用引导技术的方式,从心智修炼的【心法】角度出发,为学员提供卓有成效的心理训练和职业化技能的【技法】辅导,并通过【室内拓展
2022-03-22
[丛方园]突破沟通的四大阻碍
沟通是管理和经营的主要途径,企业内部良好的沟通文化可以使团队中的人际关系更和谐、快速提升工作效率、更快解决工作中的问题,与企业外部的合作共赢更需要用高效的沟通方式取得对方的信任。同时,沟通并不是一种本能,它不是天生具备的,而是一种需要后天培养、主动学习和努力实践而提升的能力。 沟通的过程就像开锁,我们需要像锁匠一样探寻,找出别人的心略,才能开启他心智的宝库。在探索时,你要觉察以前没看到的,倾听以
2022-03-22
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