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季锋:精益人力资源管理

2022-07-01 2527

对象

老板、总经理、副总、人力资源相关

目的

传统人力资源分成6个模块，每个阶段都面临这不同的问题。例如：招聘不到合适的人，培训是在走形式，薪酬不满意，绩效让人难受，规划停在纸上，好的员工经常流失。当前社会的供需关系也产生了极端性的变化，在2010年左右的时候还是你想找一份工资高一点的工作，或者想要进一个标杆企业还是要托人托关系的。任何一家企业放出1个招聘名额，有可能每天都有10多个人来问。那时候时工作选人，有些车间里甚至贴着“今天工作不努力，明天努力找工作”的宣传标语。 10年后的今天基本上已经变成了人选工作的境地，员工不光看我挣多少钱，还要看我做的开不开心，我心情好不好，直管领导是个什么样的人，老板爱不爱画饼都可能是导致我离职的原因。而且这一秒从老东家出来，有可能上一秒已经联系好了下家，这种形势愈演愈烈，也必然给人力资源管理带来更大的挑战。作者根据多年的精益落地经验，跳出人资

内容

解决：1涨工资、2授权、3执行力、4计时性计件、5不患寡而患不均、6鞭打快马、7鹤立鸡群、8罚款的问题。

学会和老板沟通，学会服务基层员工，学会服务管理人员，做人性化的人力资源管理，人人满意的人力资源管理。实现员工到手越多，公司利润越高。以共赢的思想来实现人资的管理全面升级。

帮助企业实现人财批量复制。

从浅水行小舟到航母行大海。栽下梧桐树，引得凤凰归。让我们共同努力建立符合中国企业文化，让人充分发挥智慧实现个人和公司的价值。

课程特色：50%理论+40%案例+10%点评（课程导入大量推行案例图片讲解）

章节	内容	课程目的	案例/游戏
第一讲、传统人力资源的问题	一、人力资源六大模块	了解
	1、模块化的问题	了解
	二、员工要求涨工资	掌握/运用	案例
	三、授权	掌握/运用
	1、管不好你就听我安排	掌握/运用	案例
	2、违背人性的计时性计件	掌握/运用
	3、计时性计件的背后逻辑	掌握/运用
	四、不患寡而患不均	掌握/运用
	1、鞭打快马	掌握/运用
	2、鹤立鸡群	掌握/运用
	五、你只看到自己想看的“常识”	掌握/运用
	1、罚款会怎样	掌握/运用
	2、人员的供需关系造成更大的挑战	了解

第二讲、学会和老板沟通	一、明确老板对你的定位	掌握
	1、管好谁的价值最大？	掌握/运用
	2、沟通取信任	掌握/运用
	3、说优势	掌握/运用
	4、为员工谋福利	掌握/运用
	5、聚团队	掌握/运用
	6、是时候说方案了	掌握/运用
	二、人力资源的范围	掌握/运用
	1、人力资源与钱	掌握/运用
	2、向下服务的步骤	掌握/运用

第三讲、服务基层员工	一、选人	掌握
	1、岗位人员现状能力调查	掌握/运用	案例
	2、知人善用与团队确立	掌握/运用	案例
	二、主计划的形成	掌握/运用	案例
	1、各负其责	掌握/运用	案例
	2、定回报--员工的做事方式取决于人资的引导	掌握/运用	案例
	2.1、给予短期和长期利益	掌握/运用
	三、岗位规划及技能调查	掌握/运用	案例
	1、匹配最合适人员	掌握/运用	案例
	2、找到差距	掌握/运用	案例
	四、生成培训需求	掌握/运用	案例
	1、培训实施-效果确认	掌握/运用	案例
	2、设定阶梯	掌握/运用
	五、工资设定	掌握/运用
	1、设定基本工资—来源于能力	掌握/运用	案例
	2、保证意愿的前提	掌握/运用
	2.1、绩效工资—来源于意愿	掌握/运用
	2.2、这个改善该给员工多少钱	掌握/运用	案例
	六、帮助老板向内看一找标杆	掌握/运用	案例
	1、标杆-对比标杆的区别	掌握/运用	案例
	2、核算投入和产出	掌握/运用	案例
	3、招人的启示	掌握/运用


第四讲、服务管理人员	一、人力资源管理系统推进	掌握/运用
	1、先有流程（工作）	掌握/运用	案例
	2、后有职责	掌握/运用	案例
	3、建计划-职能、质量、人事	掌握/运用	案例
	二、由传统职能型向流程型组织架构进阶	掌握/运用	案例
	1、传统职能型管理示意图	掌握/运用
	2、控制过程而不是控制人	掌握/运用
	三、人资要怎么知道专家做的好不好	掌握/运用
	1、发现问题	掌握/运用	案例
	2、点检、解决及汇总	掌握/运用	案例
	3、执行绩效统计	掌握/运用	案例
	四、面谈	掌握/运用	案例
	五、统筹绩效	掌握/运用

第五讲、新人资取得的结果	一、形成良性循环—共赢	掌握
	二、不断优化水域	掌握
	三、以下道为客户的授权	掌握
	四、建设有中国精益特色的企业文化	掌握
	五、以人为本	掌握
	Q&A