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唐曾磊:家长,不要用自己的自以为是去要求孩子!
2016-01-20 4260

家长,不要用自己的自以为是去要求孩子!


家长:唐曾磊老师,您好!我觉得自己是一个负能量特别强的家长。在这里我还是想说一个孩子的问题,也不是问题,算是一个习惯吧。在吃饭的时候,一般咱们中国家长都是要求孩子一只手拿馒头、一只手拿筷子的。

  唐曾磊老师:谁说的?您这个自以为是非常强,您的话里说“咱中国的家长”提示您,您就说您自己就行了。

  家长:我小时候吃饭的时候,我父母就是这么教我的,一只手拿筷子,一只手拿馒头,这是我们家的一个规矩。

  唐曾磊老师:对,这是您家的规矩,很多家都不知道这个的。

  家长:但是,我家孩子从小的习惯就是用一只手来吃饭的。就是用一只手拿起馒头来咬一口,然后放下馒头,再去夹菜。这个我已经改了他很多次了,但是每一次不管用。

  唐曾磊老师:那就算了,不改了。大家觉得这是毛病吗?

  众家长:不是!

  唐曾磊老师:这是妈妈有毛病,人家一只手吃饭不影响他吃,非要改他干嘛呢?

  家长:我感觉应该多用手,两只手都是应该有活动的。

  唐曾磊老师:那是您,您就好好用您的左右手就行了。

  家长:而且我发现我老公和我公公都是这样,用一只手吃饭。

  唐曾磊老师:对,人家是“祖传”的。所以说,您以您“祖传”的方式在去替代别人“祖传”的方式,所以,您刚才一开始说话我就在打断您,因为,您在自以为是。您现在就觉得您家的习惯是正统的习惯,觉得好像全中国人都应该这样,他们家的习惯就是特别的,中国人应该像您家这样才对。

  家长:我老公已经改过来了。

  唐曾磊老师:那您让您的老公帮孩子改嘛。您想,您是他媳妇儿,您老公是“怕媳妇儿”的,所以他改了。孩子不是这样的,是吧?

  家长:这个事我就是放不下,这么些年我每天吃饭都提醒他,提醒这么多年了,我提醒了那么多次,可……

  唐曾磊老师:您这就是典型的吃饱了撑的。(众家长笑)
   您就想,这个事不管他,他会怎么样?他能怎么样?

  家长:我就感觉将来他长大出去吃个酒席什么的,很不雅观。

  唐曾磊老师:您改了这么多年了,也改不了,说明这个习惯根深蒂固了,没准到后来孩子就会说“吃个席还吃给别人看。我不吃席了,行不行!”

  另外,这个问题如果深挖下去,孩子吃饭的时候,为什么不用另一只手?有可能会有心理方面的原因的,但是这不是什么大的问题。提示这位家长,这不是大问题,可以不用管的。

  家长:还有一个问题,孩子的这个指甲,就是他从小到现在都没有剪过指甲,都是用牙咬的。我也试图通过奖励什么的去让他去改,可是……

  唐曾磊老师:他想改吗?

  家长:他可能改,可是……

  唐曾磊老师:他想改吗?

  家长:他改不了……

  唐曾磊老师:他想改吗?

  家长:他已经成习惯了……

  唐曾磊老师:他想改吗?

  大家看到没有,人有多么顽固。我连续问她,她就不接我的话,不接话她就一直沉浸于她自己的痛苦的世界当中。估计在生活当中您是一个很强势的人。

  家长:也不是,我确实是很固执。

唐曾磊老师:您这么固执,谁受得了您呢?您老公很不容易,这就算了,但是其他的人怎么受得了您?

其实,不是您故意不理我,是您的习惯当中“自以为是”非常强大。很明显的,您现在就是从自己的角度出发“我就想我的,我不管你怎么样。”所以,您非要去改您的孩子一只手吃饭这个事,改了这么长时间,您就算改变不了他,也非要改不可。

  家长:我就是在这种小事上非常过不去。

  唐曾磊老师:您难受吧?

  家长:难受,我确实难受。就是说这个咬指甲……

  唐曾磊老师:好,我问您的问题您回答了吗?刚才我问您什么了?

  家长:您问我难受吗?我说难受。(众家长笑)

  唐曾磊老师:大家看到没有,我连续重复了那么多次,她都听不到我要说什么,所以说我们沟通,沟通什么?我问的问题是“他想改吗?”

  家长:他没有想改。

  唐曾磊老师:咬了好看吗?

  家长:不好看,您看这个手,伸出来……

  唐曾磊老师:您觉得不好看,还是孩子觉得不好看?什么时候孩子自己觉得不好看了,他就想改了。什么时候他会觉得不好看呢?

  家长:谈恋爱的时候。

  唐曾磊老师:他喜欢一个人,那个人觉得不好看,就够了。到了青春期很容易用这样的话去让他重视的。

  家长:我就想再一个问题,这个东西是不是也是遗传啊?我认识我老公的时候,他的手指甲也是血淋淋的。

  唐曾磊老师:我说是遗传的,您打算怎么办?

  家长:这样,我就不怪是我的原因了。

  唐曾磊老师:您以为是您的原因?

  家长:我以为是我给孩子造成了太大的压力了。

  唐曾磊老师:不怪您。

  家长:其实,我自己是非常自责的。

  唐曾磊老师:自责了没有用。

  是这样,等哪一天,他自己想改了,然后让他戴上手套就行了。就这么简单。为什么他想改?因为手咬了会很难看的,女孩子会不喜欢的,就这么简单。您说的话不管用,因为您根本就找不到解决问题的点,是不是?知道了吗?

  您看,我刚才问了您好几遍,您都不知道我在说什么,这一点您需要去觉知的。

  家长:我还是希望您再打击打击我。

唐曾磊老师:光打击有什么用,一个人打死了有什么用?重要的是,打击了以后,您得反思,每一次受了打击要反思,要提升,您明白了吗?

家长:明白了,谢谢唐老师!

 

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