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周新奇:TPM 全员设备保全
2016-01-20 67165
对象
设备和生产管理人员
目的
全员保全
内容
TPM 第一章 TPM 概述  生产保养的历史  TPM 的理念  TPM 定义  TPM 的八大支柱  TPM 产生的效果  TPM 产业链的应用 第二章 影响设备效率的八大损失  影响设备效率的八大损失  设备综合效率(OEE)的计算  OEE 计算练习  八大损失的改善目标  损失优先排列  数据记录  OEE 对公司运行的影响  从目标到行动  目标结构和运行目视化  提高OEE  结构化问题解决  零故障的思想 第三章 目视化管理  TPM 在精益生产结构中的定位  5S 的含义  人体各部分器官接收情报的能力  目视化管理的目标  生活中的目视化  目视化工具的特点  目视化工具的作用  种目视化工具 第四章 潜在缺陷、自主保养、计划保养  工厂管理的三个层次  对问题层次的理解  潜在缺陷  潜在缺陷的案例  自主保养展开步骤  计划保全  搭建快速解决问题的系统 第五章 设备维修管理  设备维护的目的  设备故障的维护流程  设备维护的相关表单  设备零部件库存控制  库存成本控制思路  库存控制 ABC 分析法是什么  ABC 分析法计算步骤有哪些  帕累托曲线  ABC 管理策略  定量订货法  定期定货法  如何实施定期订货法  两种订货方式的比较 第六章 设备问题分析与改善  设备问题分析与改善的流程  描述问题 – 5W1H  原因分析 – 鱼骨图  制定对策 – 系统图  选择对策 – 矩阵法  制定计划 – 甘特图  实施计划 – 查检表  标准化与制度化  案例分析与练习 第七章 教育和训练  为什么培训是必要的?  培训哪些内容  培训方式?  培训不同形式的作用  培训在哪里举行?  什么时候培训,怎样才算够  案例分析 – 空压机  谁可以成为培训师?  为什么需要教育和培训  培训理念  员工通过具体培训具备资质  如何发掘培训需求  从目标到具备资质  激励  自我激励的方式 第八章 答疑和讨论
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