创新思维与领导力训练 -----中高层管理干部信念系统的重建 课程目标：  智慧经济时代的来临，创新是时代的主题，死的知识，活的智慧，创新则生，守旧则亡，让学员深刻理解“创新，我们别无选择”。  协助企业突破与变革，激励学员上下一心，众志成城；让干部思想与企业的战略目标一致；做到上结战略，下抓绩效的创新思维，提升非权力领导力，靠感召力激发组织成员的创意与潜能，使其素质与能力不断提升；  创造一个互相紧扣、有承诺及目标的团队；介绍及强化共赢的概念，强调每一位成员的重要性；营造一种重结果的氛围，从而增强在工作中的责任心；使员工懂得感恩，学会换位思考，理解领导的不易；获得持续自我学习和改进动力，并帮助管理者成为一个管理教练。 课程对象: 企业各级中高层管理者； 课程类别： 本课程为管理人员特训班，授课时间为2天 课程价值分析： 课程通过互动、影片、音乐、灯光，加上教练引导，培养每位成员对企业的忠诚度、热情度，以及对主管领导的支持与理解，使参训人员体验到领导力信念在企业团队中是如何发挥巨大力量的，从而令到参训员工从被动变主动，从封闭到开放，有效的发挥员工的主观能动性从而为企业创造最大的效益 。具体将从以下方面得到收获： ◆个人领导力、感召力、影响力得到突破性提升；  极大地提高个人责任感，勇于负责、追求自我成长；  卸下心理背负的所有包袱，轻装上阵，重新出发； ◆ 自我情绪管理能力提升，使自己时常保持快乐的心情； ◆ 突破个人思维局限，发现盲点、认清自我，潜能得以开发； ◆ 改变对周围人和事物的看法，抱着欣赏、感恩、包容和理解的态度； ◆ 自我价值提升，使自己更积极主动、更自发自觉、保持最佳状态； ◆ 降低员工流动率，改善整体表现，团队凝聚力提高，企业绩效得以提升；  创造能力迸发，解决问题能力提升；调整心态，认清目标，以最佳状态创造成果； 课程大纲： 第一模块 时代危机：呼唤创新思维 核心理念：这个时代唯一不变的就是“变”；创新是这个时代的主题，创新则生，守旧则亡；无意识是最可怕的，用已知世界判断未知世界，是固步自封的思维奴隶,领导者的创新思维就是自我的发现，打破思维的束缚,本课程是让学员看到他的内在系统是如何运行的，看到内在系统是如何驱动外在行为的。 本节内容： 1. 时代危机的背后，是文明进化方式的变化 2. 创新思维是时代需要、竞争需要、自我需要 3. 中国三年世界二十年的变化速度，我们怎么办？ 4. 无意识带给我们的危害，自以为是令到世界屏蔽了我们。 5. 是什么束缚了我们的创新思维？ 6. 如何自我检视，内外兼修，由里及表，和谐统一？ 7. 创新思维是一种怎样的思维方式？为什么说创新是一个相对概念？ 8. 难道只能这样吗？产生创新思维的条件有哪些？ 9. 有效的创新思维训练公式是什么？ 10. 怎样通过运用创新思维发现企业管理中的问题/ 第二模块 创新思维与领导者的激情 核心理念：我们天生就相信自己的价值和重要性，只是后来要顾及别人的看法，要顾及面子，没有勇气拒绝别人的意志的灌输，不断地被世俗影响。我们经常在无形中被别人的意志左右而没有觉察，也更不愿意承认被他人左右。 本节内容： 1. 激情是怎么样来的？人怎样才可能有激情？ 2. 激情的源泉是什么？激情与创新 3. 生活好不好，不取决内容，而取决于品尝生活的能力，如何活在当下？ 4. 激情能提高工作效率，引发内在动力，打破思维束缚 5. 激情可以打造狭路相逢勇者胜、逢敌必亮剑的团队精神 第三模块 领导者的承诺：承诺比生命重要 核心理念： 言必行，行必果，真正的承诺是行而有果，言为果之始，果为言之归，逃避承诺只能说明对自己没有信心，看轻自己的能量；破坏承诺则是破坏自己做人的诚信，两者皆不可取。所以，承诺是一种自律，别人相信你的承诺是基于你诚信，实现承诺的方法是聚焦。 本节内容： 1. 为什么说承诺是一种心态？ 2. 承诺的“因”“道”“术”是什么？ 3. 因为不兑现承诺，我们付出了一个什么样的代价？ 4. 不把理由干掉，理由就会干掉结果 5. 如何理解“用承诺指导一切，非由判断和情绪所为”？ 第四模块 领导者的责任：责任是一种心态 核心理念： 责任就是对自己使命的忠诚和信守,责任就是对自己工作的出色完成,责任就是忘我的坚守,来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于对自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求——责任是人性的升华 1.责任胜于能力，责任造就魅力 2.有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！ 本节内容： 1. 为什么说负责任是一种心态？它的内涵是什么？ 2. 负责任的“因”“道”“术”是什么？ 3. 人们为什么对责任敬而远之? 4. 推卸责任等于将自己定位为外力决定下的牺牲者 5. 不能拿别人的错误来惩罚自己的人生 第五模块 领导者的欣赏：欣赏是看人之大 核心理念： 欣赏可以激发他人的激情，能够引发积极的团队氛围，可以形成企业的向心力。不可忽视的是欣赏的传递速度，当领导者经常用欣赏的眼光来对待下属，经常用欣赏的方式来领导企业，那么，被欣赏的人就会焕发出自信，会心甘情愿地将欣赏的眼光播种到他人的身上，欣赏于是在人际链条上快速传播，团队的氛围因此而积极、融洽，企业的士气必定高涨。 本节内容： 1. 珍惜别人是欣赏别人的开始 2. 如何理解欣赏的“因”“道”“术”？ 3. 欣赏之爱是广博的，不分彼此，不论丑恶习 4. 用感恩的视角调整对企业、领导的看法，感恩使人“增值”，抱怨使人“贬值” 5. 欣赏可以让人人成为资源，求同存异，协同发展 6. 欣赏可以激发出他人内在的力量，收获别人的激情和投入 7. 欣赏就像一个磁场，人只要走到磁场中，会因为“特点”而接纳对方，哪怕是很挑剔的人，也会对对方的不足视而不见。 体验训练：《赞美的力量》 第六模块 领导者的付出：学会付出是一种大我 核心理念： 1. 付出是一种为对方考虑的真心，是一种开放的心态 2. 无论人们是否在做事情，无论人们在做什么事情，心态在“你”，就是付出，心态在“我”，就索取。 本节内容： 1. 人生付出的三种累积是什么? 2. 大舍大得，小舍小得，付出是一种心态 3. 付出是因为自私？凭什么这样说？ 4. 付出与索取得区别是什么？ 5. 付出是一种大我，给与越多，人生就越厚重；奉献越多，生命就越有意义。 第七模块 领导者的信任：信任是关于自己 核心理念： 信任别人的领导者，从“我”开始，建立信任。他们对人的信任起点是100%，放弃控制，完全信任，相信对方有能力把事情办好，相信对方会全力以赴，相信无论出现什么局面，自己都有能力解决。信任是有风险的，风险多大自己决定， 本节内容： 1. 信任的因道术是什么？ 2. 为什么说信任是关于自己的？ 3. 为什么人们习惯于将信任的决定权交给别人？ 4. 为什么人们总是把受骗的原因推到被信任者的身上？ 5. 控制会导致管理成本增加，工作效率降低 第八模块 领导者的共赢：共赢是一种格局 核心理念： 共赢是一种心态，共赢是一种取向，有一方先主动伸出共赢的橄榄枝，大家才有可能走向执手合作。所以说，心中有气度的领导者，才会有共赢的心态；以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢；对外在环境和他人的体谅，则是共赢的表现方式。 本节内容： 1. 共赢的因道术是什么？ 2. 市场经济让人自由流动，领导者与下属的关系已过渡为一种共生共存的关系。 3. 企业内外环境的转变要求领导者必须心态共赢、策略共赢。 4. 共赢是将各种力量结合起来，将阻力也融合为合力，大家从中受益。 5. 共赢的心态必然有体谅的表现，共赢的心态是为了“做大蛋糕”的共同追求。 第九模块 领导者的感召：人生是一场感召游戏 核心理念： 感召是影响和改变他人心态和行为的能力，感召是激发他人自愿行动的能力。感召不同于命令，命令是一种权力的表现，感召的表现则是一种启发和邀请。感召是基于对方的理想，通过理想的感召，让对方看到新的可能性，从而在心态上改变。 本节内容： 1. 感召的因道术是什么？ 2. 感召是一种什么？为什么说是“心灵活动的碰撞和认同”。 3. 为什么说“感召不同于说服”? 4. 感召是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯 5. 有感召力的人一定是、、、、、、 第十模块 领导者的创新：一切皆有可能 核心理念： 可能性首先产生在信念和心态上。只有突破信念上的屏障，超越心态上的框框，改变宿命的因果推理，新的可能性才能出现，至于你的生命会出现什么状态，那是你自己的选择。 本节内容： 1. 可能性的因道术是什么？不说不可能、凡是找方法 2. 人们受控于“过去”，可能性的产生是一种突破传统的思维。 3. 无论是激情、共赢和付出，还是其他领导力，其目的就是帮助学员创造出新的可能性。 4. 人的盈满是信念和心态上的盈满，昨天的“看见”形成了信念，过去的经历造就了经验。心中填满了过去，无法空出来，看不到新的可能。