企业内部讲师的四种状况
一、“玄”风格：讲师在课程中以知识性内容为主，并且课程知识性信息量非常之大，课程内容少有实践性内容，其课程过程也比较沉闷。这种风格适用于讲公司规章制度、企业文化、产品知识等课程。
二、“烦”风格：课程中知识性及信息量都相对较少，讲师以精准的语言，细腻的表达方法，加上大幅的训练时间，常常对同一细节进行多次训练，目的是深化认识。这种风格适合于讲业务员销售、客户服务流程、员工礼仪训练等课程。
三、“闹”风格：课程中非常多的感性知识，非常少的课程内容。课程中合理保证学员的全程互动，让所有学员在轻松愉快的课程中度过，课程知识性、信息量较小，课程过程不断出现氛围高潮。这种风格适合于讲员工心态管理、员工激励、团队建设、公司早会等励志性课程。
四、“实”风格：课程有课程核心和思想，课程知识的可操作性强，课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用，要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理真正互动。
玄烦闹实是一位专业讲师必须掌握的讲课形式，不求四种形式同样出彩，但必须有一种形式突出，其它风格和形式能达到给资深员工授课水平。
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