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素质提升讲师课程
梁宇亮
管理
素质提升
系列之四团队双赢协作
执行力
管理
素质提升
系列之四团队双赢协作 【培训对象】 各部门主管、基层管理者、一线销售管理者、一线销售人员 【培训时间】 2天 【课程目的】 1、 明确自身于高效团队中的
梁宇亮
管理
素质提升
系列之三高效管理者的五个加速器
企业管理
管理
素质提升
系列之三高效管理者的五个加速器 【培训对象】 各部门主管、基层管理者、一线销售管理者 【培训目标】 ü 提高基层管理者的管理技能,快速有效的解决各种管理
梁宇亮
管理
素质提升
系列之一基层管理者的精细化管理
企业管理
管理
素质提升
系列之一基层管理者的精细化管理 管理技巧分解到具体行动的每一步,学后即用! 所有管理技巧都通过测评,寻找差距,立即改善! 微利经营时代(价格战越演越烈,
李颐
员工职业化
素质提升
B
职业规划
第一天:上午(三个小时) 开篇:学习团队的建立 ( 1小时) 1. 组建团队 2. 现场组成学习团队,以深入理解团队的组成 第一讲:优秀员工的团队精神 (2小时)
李颐
员工职业化
素质提升
A
职业规划
概述:员工职业化的综合素质体现与规范 1、什么是职业?职业化?职业化素质? 2、职业化员工的职业化素质要求 第一讲 行走职场的心态与团队合作 1、我们现在是什么样的
张锡民
员工的职业化
素质提升
经济学家
员工的职业化
素质提升
从基本问题讲起:1.企业追求的是什么?2.绩效管理为什么重要?3.最终决定绩效的是什么? 引子案例:购买土豆的故事讨论:小周为什么被升迁,小王
张锡民
营销人员的
素质提升
与潜能开发
销售技巧
营销人员的
素质提升
与潜能开发张锡民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 引言:调查结论-营销人员的前途似锦吗?营销人员的两种前途分析启
关爱
中层干部管理技能与综合
素质提升
中层管理
课程大纲: 一、对岗位的认知与理解——中层的角色定位 (1.5h)1、老板为什么要设中层2、部门经理的责任与使命3、现代中层职业经理的标志实战研讨:中层干部常见的困
孙瑞
打好职业成功的基石——员工职业化
素质提升
职业素养
第一部分 职业化对我们意味着什么 Ø 当今社会的两大转型 Ø 青年一代面临的挑战 Ø 树立正确的事业观和职业心态 &Osl
引爆业绩-营销新思维
营销管理
销售技巧
客户管理
终端零售
门店管理
一、懂客户,准方向 1、如何搞清楚客户画像 2、如何做客户需求洞察 3、如何“掌控”大客户 4、工具/演练:商业画布、麦凯66、客户洞察表等 二、通人性,高增长
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