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赵继红
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职业素养提升培训课程
成功励志
课程大纲: 导言 1.什么是职业素质? 2.什么是职业化的
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? 3.什么是职业道德? 4.什么是工作规范? 5.什么是职业心态? 6.什么是职场礼仪? 第一篇
李丹
员工
手册与规章制度设计
法律法规
课题一、规章制度的制定 课题二、
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岗位异动过程中的法律风险及控制 课题三、社会保险与工伤事故处理中的法律风险及控制; 课题四、劳动合同条款设计 课题五、
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离职管
赵继红
80-90后
员工
管理
企业管理
【课程大纲】 一、管理理念优劣对比 1、制度化管理与人情化管理 1、粗放式管理与精细化管理 2、物性化管理与人性化管理 二、企业里的80、90后人员的共性 1、80
曹爱宏
《现代
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职业化养成与塑造》
职业素养
课程背景: 为什么人才市场上很多人在找工作,很多企业却总感叹缺少人才? 为什
郑博远
员工
素质训练
职业素养
前言 一、基本形象 1、第一印象 2、着装与仪容仪表 本章注重基本形象与赞美的训练 二、基本礼仪 1.服务 2.微笑 3.沟通技巧 本章注重服务意识和微笑的训练 三
孟森
提升
员工
忠诚度
执行力
第一单元 为什么要忠诚 一、为什么要忠诚 1、忠诚是
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的立身之本 2、只要忠诚总会获得回报 3、放弃忠诚等于放弃成功 4、忠诚决定你在企业的地位 第二单元 如何做
苏自立
旅游培训景区优秀
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激励与成长培训!
团队建设
第一节 优秀服务人员的观念沟通 第二节 道德与素质 第三节 景区工作接待礼仪 第四节 做一名最优秀的
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程社明
“如何让
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全力以赴”培训课程大纲
职业规划
如何让
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全力以赴 ——职业生涯规划设计与管理 课程对象:(适合企业老总/中高层管理者) 职业生涯开发与管理的培训宗旨 1、科学
周新奇
TWI - 一线班组长教导
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技能
现场管理
TWI - 一线班组长教导
员工
技能
柳瑞军
《
员工
心理资本开发与培养》
中层管理
课程背景及意义 2006年,《哈佛幸福课:积极心理学》超越王牌课程《经济学导论》成为哈佛大学最受欢迎的公共选修课,23%的听课者向学校教学委员会反映“这门课程改变了
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