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教练式领导力讲师课程
蒋巍巍
蒋巍巍《
教练式领导力
》课程大纲
教练式领导力
《
教练式领导力
》课程大纲 课程概述： 即使拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？请思考。 教练式领导者为什么可以帮助学员改变行为? 如何将下属变
生娜
《
教练式领导力
》
领导力
教练技术
课程主要内容： 第一章：
教练式领导力
的特点与价值 1、好领导与差领导-领导力隐喻探测卡 -什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求 2、教练型领导者画像-什么
赵杰瑞
打造教练式的领导力—执行力提升培训
执行力
领导力
沟通技巧
教练技术
电脑技能
【课程背景】 随着现代企业的发展速度愈来愈快，需要大量的企业管理者，员工的晋升速度也随之加快，要做好一名职业经理人，关键不是在知识方面有多么出色，重要的其实是心态
肖仁山
《
教练式领导力
》
领导力
中层管理
沟通技巧
执行力
第一单元 领导认知：新时代的领导者 互动讨论：80、90后员工有哪些特点？“新常态”经济条件下管理者的困惑有哪些? 1、 领导与管理的区别 2、领导的定义 3
陈恒霖
应用
教练式领导力
活化组织内部动能初阶2天
企业管理
企业变革关键点—应用
教练式领导力
活化组织内部动能（初阶2天）陈恒霖 咨商心理学博士、昆山科大教授 培英国际教练领导力学院院长、国家特考咨商心理师美国加州政府（Sac
陈恒霖
教练式领导力
沟通技术训练(进阶2天)
沟通技巧
企业变革关键点—
教练式领导力
沟通技术训练(进阶2天)陈恒霖 咨商心理学博士、昆山科大教授 培英国际教练领导力学院院长、国家特考咨商心理师美国加州政府（Sacrame
陈恒霖
教练式领导力
汇谈模式训练(进阶2天)
沟通技巧
企业变革关键点—
教练式领导力
汇谈模式训练(进阶2天)陈恒霖 咨商心理学博士、昆山科大教授 培英国际教练领导力学院院长、国家特考咨商心理师美国加州政府（Sacrame
陈恒霖
应用
教练式领导力
活化组织内部动能（初阶）
企业管理
企业变革关键点—应用
教练式领导力
活化组织内部动能（初阶2天）课程目标：1.了解
教练式领导力
在组织中的重要性。2.建立
教练式领导力
的观念与影响力。3.学习
教练式领导力
管理者角色认知的专业解析：从定位到效能提升
团队建设
中层管理
沟通技巧
领导力
执行力
在现代企业管理体系中，管理者角色的清晰认知是组织效能提升的核心前提。管理学界普遍认为，管理者与非管理者的本质差异，在于角色集合的特征、多样性及复杂性程度，而非职位
杨三石《头狼领导思维——卓有成效的景区管理者》2天
文旅培训杨三石老师
头狼领导思维——卓有成效的景区管理者 课程背景： 竞争愈加惨烈，景区战略转型迫在眉睫，管理层却发现人员储备拖了后腿，景区领导开始愁眉苦脸，提拔的经理以前做其他管理的
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