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张木蓝 2019年度中国200强讲师
微课培训领域、人力资源领域、职业素养
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微课培训领域、人力资源领域、职业素养

浙江,宁波 40 ~ 50 岁
主讲课程: 1、《教您轻松玩转微课训练营》 2、《基于情境的MG动画微课设计与开发》 3、《从内训师到微课开发师的5项能力修炼》 4、《从零到精通:6招教您轻松玩转多场景H5微课》
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 木蓝微课工作室创办者
   《教您轻松玩转微课》版权所有者
   《从内训师到微课开发师的6项能力修炼》版权所有者
   《基于情境的MG动画微课设计与开发》版权所有者
 中华讲师网2018、2019百强讲师
 时代光华合作讲师  
   上海印诺管理咨询等多家机构签约讲师
   山东大学经济研究院合作讲师
 入选2018年度中华讲师网联合360网评选的200强
    入选2019年度中华讲师网联合中华讲师协会评选的200强
 魔学院、上海微课信息技术公司合作伙伴
 喜马拉雅FM、千聊、荔枝微课认证老师
 喜马拉雅创办半年多,累计评定了4个“精品”微课视频
 创办了个人直播间
 曾任上市教育集团—春华商学院从事微课设计与研发工作
 商学院工作期间研发了30多门微课
 编撰了数万字的基础管理岗位教材《XX岗位培训指南》。
 曾任中
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[张木蓝]《基于关键岗位经验萃取的微课设计与开发》
《基于关键岗位的经验萃取的微课设计与开发》工作坊 课程简介 n课程背景: 华为任正非曾说:企业最大的浪费是经验的浪费。 当今企业因关键岗位人才流失,没有及时将隐性经验显性化,萃取最佳实践成果。带来 了诸多问题: Ø因关键岗位员工调岗或离职,无法“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡; Ø关键岗位个人经验没有及时转化成集体智慧,无法帮助提升团队整体能力; Ø没有将关键岗位人员的零散经验系统化
2021-08-02
[张木蓝]《基于内训师培养的微课设计与开发》
基于内训师培养的微课设计与开发 【课程介绍】 企业内部师资培养不断演化升级,从最初1.0版的“有课讲”,发展到2.0版的“讲好课”,最后发展到现在的3.0版的“讲微课”。内训师培养的不断更新迭代,其发展本质就是从注重内容创造到传播载体的演化。所以,本课程以内训师培养为底层设计,升级演化到内训师向微课开发师的转型发展。 【学习预期】 n以内训师成长的学习发展路径构建内训师培养体系; n以建构主义为
2021-05-31
[张木蓝]《从零到精通:6招教您轻松玩转多场景H5微课》
《从零到精通:6招教您轻松玩转多场景H5微课》 课程大纲 【课程背景】 移动互联网时代,多场景下H5纷纷崭露头脚,它以图片、音乐、视频、超链接等超文本手机网页形式,展现营销推广、品牌宣传、活动宣传等多场景应用,可实现PC端、移动端跨平台交互使用,给受众人群在碎片化时间带来超强的交互体验感,凭借其趣味性,具有快速传播裂变的功能。如何运用H5新媒体运营工具,制作多场景下微课,助力企业营销推广、公司招
2021-03-09
[张木蓝]《基于情境的MG动画微课的设计与开发》
基于情境的MG动画微课的设计与制作 【课程背景】 科学技术不断发展,知识经济更新迭代,让我们不得不加快学习进程。 然而,生活节奏变快,城市化版块变大,休闲、工作与学习时间相互被压缩,迫使学习者注意力变短,与信息的交互性变得短平快,碎片化信息获取成为趋势。 互联网技术的兴起,催生出新型学习形式——移动学习,实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。 微课正是伴随互联网技术,适应移动学习这种新型学
2020-07-01
[张木蓝]《从内训师到微课开发师的6项能力修炼》训练营
从内训师到微课开发师的6项能力修炼 【课程背景】 内训师在经验萃取和传播中发挥着非常重要的作用,内训师主要以面授或指导的方式传授知识技能。随着学习形式从线下转为线上,学习者时间被碎片化的趋势,为了很好地解决学习与工作的时间冲突,手机移动端逐渐成为主流的学习渠道。这时,短、小、精、悍的课程会受到学习者的青睐,这样的课程就是“微课”。 此时,对内训师的技能要求更趋于多元化发展,不仅需要他们具备课程开
2019-07-20
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