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徐蓉:课程设计与开发
2020-09-14 2167
对象
职业的培训讲师,企业培训主管,部门经理,人事经理
目的
通过本课程的学习与训练,受训对象将直接获取以下几点收益: 1、从整体上了解课程设计与开发的关键步骤 2、针对课程的受众,设置清晰的表现型教学目标 3、搭建出适合受众认知顺序的课程逻辑框架 4、掌握吸引学员参与的心理势能塑造及引导方法
内容

前 言

0.1成人学习的三大特点

0.2课程开发的流程

0.3企业开发课程的5个衡量要素


一. 课程的目标设定

1.1引发学员兴趣的课程收益描写

1.2落实到课堂操作层面的具体教学目标

1.3萃取实用落地的方法论(知识点)


二. 课程的逻辑框架搭建

2.1  金字塔原理简介

(1) 金字塔原理

(2) 常用的课程逻辑线

2.2 思维导图工具的使用介绍和实践



三、课程的教学法设计

3.0课程设计的三三拍工具

3.1虎头:课程的大三拍之开场设计

(1) 自我介绍的方法(建立讲师的亲近感和权威感)

(2) 课程主题的引入方法


3.2蛇身:课程的小三拍之主体设计(挖坑/填土/夯实)

(1) 导入知识点的挖坑五法:

空白设定/情态对比/高屋建瓴/峰回路转/类比联想

(2) 针对不同类型知识点的教学填土三层级方法:

知道/理解/应用

(3) 案例的书写框架:

解释概念的STAR

(4) 针对每个知识模块的小结法


3.3 豹尾:课程的大三拍之结尾设计

(1) 理性总结的方法

(2) 感性号召推动行动的方法

四、总结

积分评奖:优胜组颁奖,每人一句分享

结束:合影



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