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国内团队建设与管理领域十强内训师
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课程内容: 第一步:认识---正确的认识组织和上下级关系是向上管理的基础(100分钟) 正确的认识上司的能力、性格和职业态度(应知应会) 案例:我的上司,DISC诠释和测评分析讲解 从4个方面正确的
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课程内容: 一、低情商领导行为的破坏力 v 领导力的核心是影响力---影响力的来源是追随力 v 领导者风格直接影响追随力 v 低情商会导致:组织抛弃、下属嫌弃、自我放弃 v 低情商领导者的三宗罪与三
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课程内容: 一、管理者维持秩序,领导者实现变革 新经济时代下企业领导者面临的3大挑战 价值化:价值重塑,共识、共行与共生 个性化:适应、融合与价值最大化 可持续化:组织和个人,变化和挑战,规则和创新
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课程内容: 一、高绩效团队的表现与特征 高绩效团队建设的5个要素(理论基础) 现实工作中常见的若干问题讲解 什么样的团队才是高绩效团队(理论基础) 分组及讨论:我拿什么给你我的团队 二、高绩效团队建
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课程内容: 一、系统思维是领导者的全局需要 科学决策的基础是系统思考 为什么要学会系统思考 系统思考的基础来自哪里 如何提升系统思考的能力 系统思考的3个障碍 系统思考的3个方法掌握和工具的运用(工
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课程内容: 一、新经济时代下管理者的新挑战 新经济时代下的管理者面临的3大挑战 以组织目标为中心的管理有什么样的特征(解析) 以员工成长为中心的管理有什么样的特征(解析) 新经济时代下管理者2大新任
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课程内容: 一、高效沟通技巧的概述 “沟”是方法和途径,“通”才是真正的目的 沟通过程中不能达成共识的5个主要原因 影响沟通质量的7个要素 沟通中易犯的5个错误 高效沟通的3大原则 ◎案例讨论:“沟
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课程内容: 第1讲:新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析 85、90、95后员工在时代背景下欢
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课程内容: 一、角色转变---建立正确的定位与认知 管理者在企业各部门中的职能分工 管理者与领导者的区别 管理者的主要职责与任务 管理者三种基本基本职能 管理者在组织中的7个角色 详解三位一体的角色
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