客户：昂立教育集团智立方 地点：上海市 - 上海 时间：2011/12/19 0:00:00 培训内容： 帮助上岗前新教师了解优秀培训必备的形象和基本技能。 下表为昂立教育集团做的课程反馈表： 调查表
客户：沪江网 地点：上海市 - 上海 时间：2013/7/24 0:00:00 2013年度沪江网第七次培训课程，主要分析如何“开篇”，以案来分析方式，现场点评众多学员表现。
客户：惟乐教育 地点：上海市 - 上海 时间：2013/3/26 0:00:00 2013年3月27日在惟乐教育全国校长高分论坛上就教师团队的销售意识培养做了一场汇报，将本人在10年工作中对于如何从培
客户：扬州卓悦英语学校 地点：江苏省 - 扬州 时间：2012/10/17 0:00:00 扬州卓悦的王校长对于自己的团队有着非常明确的定位，那就是希望整个团队能够有统一的风格，包括教师团队、教务团队
任务 明确告诉学生最近的课程安排以及可以达到的课程效果 优点 1.帮助学生了解课程安排，树立信心。 2.建立教师思路清晰、责任到位的形象 使用场合 1.算作首课开场白的一部分。 2.某一节课程结束以
任务 通过有递进的提问让学生意识到自己的学习问题 优点 1.帮助培训师对学生进行分层教学 2.更好进行课堂控制 4.有利于培养学生的竞争意识 5.有利于实现以教师为中心向学生为主体的移动 6.有利于
任务 谈论我以前教授的学生案例 优点 1.为学生树立榜样，让学生看到成功的希望。 2.帮助老师树立权威形象。 使用场合 1.第一堂课 2.任意授课过程中学生显得缺乏信心时。 3.教师感觉到课程枯燥，
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