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22
篇讲师授课见证
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课程开发、课程设计讲师授课见证
范一智
课程设计与开发工作坊
课程开发
课程设计
培训师培训
ttt
组织经验萃取
授课时间2017年2月15-18 主讲:范一智 地点:上海 服务客户:多家企业 课程设计与开发工作坊公开课,七大模块 一、学习需求分析 二、教学目标制定 三、学习
张荣
培训教学法设计--大庆油田储运销售分公司内训师培训
培训教学法设计
ttt,内训师
教学技巧,课程开发,课程设计
授课时间:2016年6月 参加培训人数:30人 授课内容: 一、明确培训对象----针对不同的对象,设计课程大纲 。 分析若干课程的PPT课件,什么样的课受组织和
邱伟
报邱伟聊培训(第二季),有机会免费学习7800元AACTP国际认证 | 仅在邱伟聊培训(第二季)
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
耐心一些, 只有看到文末,你才能不错过所有彩蛋! 感谢 美国培训认证协会AACTP 提供奖学金 一、说在奖学金前面的话 想成为一名优秀培训师 需要掌握的核心技术
邱伟
【第六天】3月28日分享精选:如何打开知识的缺口
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、邱伟8分钟分享内容摘要 为什么要打开知识缺口(Why)? ——提升学员对课程内容的好奇心,当知识出现缺口时,好奇心就产生了。 什么是知识的缺口(what) —
邱伟
【第五天】3月25日分享精选:怎么说比说什么更重要
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、8分钟分享内容摘要 表达方式的重要性(Why)? ——表达方式直接影响表达效果,合适的表达方式更容易说服、影响学员 如何提升表达方式有效性?(HOW?) ——
邱伟
【第四天】3月24日分享精选:如何打破知识诅咒?
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、8分钟分享内容摘要 为什么要打破知识诅咒(why?) ——三个方面 ① 人一旦掌握了某种知识很难体会缺失者的感受 ② 知识和经验的获得不是累加的而是替代的 ③
邱伟
【第三天】3月23日分享精选:开场就要“手舞足导”
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、8分钟分享内容摘要 什么是好的开场(What)? ——三点重要意义: ① 调动学员的情绪 ② 打破学员之间陌生的隔阂 ③ 引出课程内容的重要性 如何做好开场(
邱伟
【第二天】3月22日分享精选:组长原来可以这样选
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、8分钟分享内容摘要 什么是组长(what)? ——是一个泛称,是小组讨论的主持人,组织教学互动中的参与人,小组研讨活动后小组成果的发言人。 为什么要选组长(w
邱伟
【第一天】3月21日分享精选:这样分组才好玩
培训师
课程开发
课程设计
ttt
经验萃取
一、8分钟分享内容摘要 为什么要分组(why)? ——①分组之后能够建立更好的学习氛围;②能够打破已有的熟人格局。 什么时候分组(When)? ——①课堂正式开始
王志涛
王志涛老师---12月18日培训师技能提升课程
王志涛
培训师
TTT
课程开发
课程设计
12月18-20日教学罗盘创始人王志涛老师应邀到“我是名师”,与即将走向商业讲师之路的老师一起交流《商业讲师核心技能提升》课程。 课堂上王老师以教学罗盘模型为授课
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