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郭敬峰
《魅力TTT授课技巧及
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》课程大纲
上海
广州
深圳
北京
浙江
第一单元:热身活动,分组团建 1、 全场热身活动 :《抓小奴》 随机安排学员两两相对,AB角训练反应速度。 2、 团建展示PK:《旗人旗语》 鱼骨式分组,组建团队
周圣凯
TTT-
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与精彩呈现
沟通技巧
TTT
培训师培训
演讲口才
《TTT技术讲师
课程开发
与呈现》 【适合对象】人力资源培训负责人、企业内部培训讲师以及兼职讲师,
课程开发
相关人员(管理类课程、销售类课程、技术类课程)。 【培训目
李泉峰
群英“汇”萃 ——敏捷经验萃取与
课程开发
工作坊
TTT
群英“汇”萃 ——敏捷经验萃取与
课程开发
工作坊 主讲老师:李泉峰 【课程背景】 企业在长期的发展过程中积累了大量的宝贵经验, 作为组织的智慧沉淀,经验是组织最宝贵
万占怀
《倍增岗位绩效的
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策略》
课程开发
培训师
课程设计
教学设计
讲师
【课程大纲】: 一、 聚焦探索:企业培训开展理念与思路 1、 企业培训的目的与特色 2、课程资料保障培训开展 3、优秀培训师的核心技能 4、
课程开发
工作所存问题
郭宝健
TTT---培训授课技巧与
课程开发
(3天2晚标准版)
TTT
培训管理
企业文化
职业素养
团队建设
课程收益: ▲ 了解成人学习的特点,规避常见的4种培训误区 ▲ 掌握台风速成5步法,半天呈现专业级的授课台风 ▲ 掌握5个核心学习设计理论,运用于课程设计与现场演
黎昌明
《
课程开发
与设计》
人力资源
培训管理
【课程背景】:
课程开发
设计的过程就是人对自己过往知识、技能和经验重新总结、管理和梳理的过程,是一笔宝贵的财富。优秀的讲师的前提是能开发出优秀的产品-即课程,优秀
李恩怀
课程开发
课程开发
组织智慧
萃取
案例开发
教学设计
一、 课程背景 n 课程是学习内容的载体,是企业发展的积淀,个人与组织的智慧应该通过课程来管理与积累; n 课程服务于学员的学习,是内容传递的一个载体,“以学员为
郑香
课程开发
与设计——基于五维情境沙盘
TTT
培训师培训
课程大纲 第一单元 课程设计认知 课程设计要素 五维情境沙盘介绍 第二单元 运用五维情境沙盘开发课程 2.1 课程背景分析 2.2 目标确定 2.2.1培训目标分
刘明源
《精心设计 精彩演绎 —品牌
课程开发
》
TTT
培训师培训
中层管理
领导力
【课程背景】 企业的稳健发展,需要高效组织体系的支持,培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用。而高效的组织系统,需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍
宋晓坡
案例编写与
课程开发
-将最佳实践转为独门秘笈
案例开发
案例编写
课程开发
最佳实践萃取
师资建设
【课程背景】 经验人拥有大量的经验,他们的最佳实践如何快速的推广、传播与复制?案例的编写和开发是至关重要的,案例做为一种经验的传播形式,对开发人员要求不高,开发周
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