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员工管理讲师课程
谢玉雄
90后新生代
员工管理
心态培训
心灵成长
职业素养
团队建设
培训管理
课程背景: 很多人认为85、90后新生代江山易改,本性难移。我们的目的不是教授那些如何使用所谓心理学的技巧去改变85、90后的心智,而是如何根据85、90后的特点
李春林
寓服务 于管理——新时代
员工管理
中层管理
员工管理
8090后管理
职业素养
价值提升
李春林
第一节 理解新生代特点 一、理解新生代背景 1、改革开放 计划生育 2、新时代 新生代 3、新生代 新特点 二、欣赏新生代特点 1、何为特点,不是优点更不是缺点,
钟震玲
钟震玲老师《新生代
员工管理
》课程
中层管理
领导力
心理学家
银行保险
通信
【课程背景】 移动互联网时代新生代员工是企业的后备军,想要长治久安,取得更大的成果,需要企业上下同心,众志成城地努力,现状却是:不同的成长背景、不同的成长经历、不
唐惠玲
《90后--新生代
员工管理
》
中层管理
《90后管理》-新生代
员工管理
全国独家版权课、独家应用“读心术”“人格学” 讲师:读心术导师唐惠玲老师 23年人力资源、10年心理学功底,13年人才测评经验 课
海风
目标管理
目标
时间管理
激励
员工管理
目标管理 课程目标: 明白目标管理的定义与意义 了解目标管理DOME原则 掌握目标管理五大步骤的操作要点 课程大纲 课程导入: 互动:做最聪明的海盗 一、目标管理
海风
新生代
员工管理
领导力
管理
激励
新生代
员工管理
课程介绍课程目标: 1.掌握如何教导新时期员工的方法与技巧 2.掌握与8090后员工沟通技巧 3.掌握处理8090后员工抱怨处理技巧 4.掌握809
张全磊
《问题
员工管理
技巧》
员工管理
问题
员工管理
精益生产管理
张全磊
【课程大纲】: 一、破冰 引言:为什么要学习?如何学习? (知识改变命运、学习成就未来) n 为什么要培训、学习?(分析:命 运 气 德 学的关系)【引导启发】
何仙月
90后
员工管理
(激发人生,实现梦想)
成功励志
心灵成长
心态培训
90后
90后员工
课程大纲: 1.认知篇 1.1 90后员工特征 1.2. 90后员工自我认知(清晰现状、了解自我、天性测试) 2. 励志篇 2.1 90后员工目标制定(smart
A-23.3-新质生产力数字经济时代的变革领导力-刘成熙老师(2天修订)
刘成熙老师
变革
领导力
数字经济
A-23.3-新质生产力数字经济时代的变革领导力-刘成熙老师(2天修订) 主讲:刘成熙老师 前 言: 数字经济是围绕大数据、5G、区块链、云计算、物联网、人工智能
《职工技术创新奖推荐书》案例分析
电力
创新管理
职工技术创新奖推荐书,从“成果针对问题现状(成果产生背景),成果原理说明,成果实施效果说明,成果推广前景描述,创新点、效果归纳及专利申请或授权情况,附件”等6个部分
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