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任建业 TTT内训师课程设计与开发
课程开发
【辅助收益】 Ø 近2000个标准PPT页面制作素材 Ø 超过10000个标准PPT图形制作素材 Ø 20款常用破冰游戏脚本 【课程大纲】 第一天内容 1. 培训
王志涛 王志涛老师--TTT课程---课程设计与开发
TTT课程设计与开发
1.1 课程背景 ■教学就是让人们在概念中获得直接的体验。教育工作者的责任是把抽象的理论演绎回实践，让人能感受得到理论的作用和效果。开发课程犹如玉人琢玉，不仅要料
周勇 TTT课程开发培训
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TTT课程开发培训大纲 目标学员： 企业内部培训师 课程时长： 6小时（1天） 学习目标： 当培训结束时，学员将能够： · 讲师自我角色认知及能力的建设，培养自己
王可楠 课程设计与开发
课程设计课程开发课堂管理内训师分析需求
模块一：分析学习需求 学习目标： 举例说明课程主题的选定方法 描述出目标学员四个维度的特征 写出课程的教学目标 1、选定课程主题 1)区分学科主题、能力主题与任务
舒心 课程设计与开发
舒心ttt课程设计课程开发思维导图TTT培训师培训
课程开发导论 1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心 2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程 3、开发方式的选择：自主开发、合作开发、直接外购
宋致旸 内训师课程开发与教学能力提升进阶培训
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课程亮点： 1.系统指导：对课程开发从需求分析挖掘到课件包的开发输出进行了系统的指导，在讲授技巧方面 给出了五种常见教学方法的指导，系统优化提升内训师技能水平；
姗姗老师 ​《TTT——授课技巧与课程设计实战辅导训练》
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【课程收益】 l 学员能够理解培训师“编、导、演”角色的内涵，能够清楚地表述内训 师应具备的能力要求，能够掌握成人学习的心理及行为特征； l 学员能够掌握破冰开场
丛方园 内训课程设计与开发
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优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就尤为重要，不可或缺。企业大多数内训师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作
徐蓉 课程设计与开发
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前 言 0.1成人学习的三大特点 0.2课程开发的流程 0.3企业开发课程的5个衡量要素 一. 课程的目标设定 1.1引发学员兴趣的课程收益描写 1.2落实到课堂
董彦彩 PPT之禅-精品课程设计与打造
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课程大纲： 导入：好课程是怎样炼成的 一、好课程的三个标准 1. 解决问题—组织面临的挑战 2. 体现人性—遵循成人的学习特点 3. PDCA—可评估可反馈 第一
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