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王丹
2+2+2精炼式
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企业快速发展或业务转型，都会对员工的能力要求提出改变。
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如何帮助员工应对改变？只有扎实地做好能力差距分析，通过组织学习活动，让学员积极参与训练；将培训内容落实
饶美霞
五步承师之
内训师
授课技巧提升
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课程目的: 企业的竞争就是人才的竞争，人才培养与能力提升是维持企业竞争力的重要手段，企业培训师肩负企业人才培养的重任，是企业保持发展后劲的中坚力量，是学习型组织文
王丹
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10多年来，我们开发了数百个高质量的企业品牌课程，并培养了上千名企业专业技术人员或管理者成为
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。我们的课程从扎实的理论框架出发，有高度；落地到能操作的实际步骤
陈鹏程
设计师+讲师——企业内部讲师技能提升训练
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讲师培养
导言：培训的目的、讲师的价值、学习的规律。 一、 高屋建瓴---教学指导理论 1、培训的三个原理 接近原理 讨论思考： 1）在企业文化培训课中如何运用接近原理。
郭龙
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全面提升培训》
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授课技巧
一、培训ABC---关于培训必须知道的事（50分钟） 1. 视频导入：5分钟 2. 培训师角色定位（包含评估效果的职责）5分钟 3. 成人学习特点（学员讨论应对成
陈成
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领导力
【课程背景】 企业的竞争乃人才的竞争，选人、用人、育人、留人是任何一家企业都必须重视的实质性课题。对于酒店业来说，选人、留人已经是绝大多数企业面临的难题，且一时难
张应健
《演绎力：
内训师
的课堂表达与互动技巧》
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舞台肢体
第一章 声音塑造 1．气不足——掌握正确的呼吸方式 2．劲不对——找对正确的发声位置 3．腔不通——腔体三开 4．嘴不灵——治瓢三练 小试牛刀：绕口令小征服 第二
张应健
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内训师
教学力：教学设计打造高效、互动、引人入胜的课堂》
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第一章 走进课程设计 1．人是如何学习的？ 2．认识教学活动 3．把知识变成能力的五道坎 第二章 推开学习心门——学习导入 1．引发兴趣的实用八法 2．好老师都擅
张应健
《内训课程速成：快速打造实用、有效的企业内训课程》
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课程开发
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敏捷开发
第一章 分析问题-找定位 1．课题的选择 （1）选题三要 （2）如何取好课程标题 教学活动：课程命名PK赛 2．学员的分析 （1）学员画像 （2）需求调研 教学活
OKR绩效管理实施与技能提升
绩效管理
项目管理
沙盘模拟
课程大纲 第一维 创共识 -- 如何正确理解绩效管理 一、 探寻绩效管理成功之路 1. 关于绩效管理的本质达成共识 2. 绩效管理的常见问题及解决思路 l 绩效管
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