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彭永红 赢在自我管理
职业化职业素养职业技能自我管理
【课程大纲】 ■ 课程时长：1天 ■ 课程目标： 1、明确自我管理的重要性； 2、掌握自我目标管理的方法与技巧； 3、掌握自我心态管理的方法与技巧； 4、掌握自我
马诗敏 《窗口接待蓝海提升&自我管理红海行动》
门店管理形象礼仪沟通技巧职业素养客户服务
前言：优质窗口服务人员的画像解析 （一）学习性心态打造 （二）挑战性心态打造 （三）体验式破冰分组 （四）优质窗口服务人员画像共创 第一章 服务礼仪概述 一、服务
王静 《职场心态与自我管理》
职业规划职业素养心态培训压力管理心灵成长
【课程名称】助力职场，成就价值 -《职场心态与自我管理》 【课程背景】 企业中最复杂的因素是人，员工喜怒哀乐的情绪，往往会影响其工作的状态和效率。员工要每天面对工
李斌 《快乐竞争力》
竞争优势自我管理职场发展心理资本
职场充满着无数的机遇和挑战，同样也充满了危机和困难，在职场奋战的你希望获得更多的业绩，希望拥有更高的职位，在更大的职场舞台发挥自己的才识，但面对快节奏的现代社会，
王泽仁 ​《幸福人生系列课堂》 价值雕刻模块：幸福人生之自我管理篇 员工职业素养提升修炼
国学管理沟通技巧中层管理领导力销售技巧
【课程前言】 职业素养修炼，是每个职场人士的必修课。良好的职业素养，是一个人获得职场辉煌的通行证，也是每个企业对员工的最起码要求。 职业素养的提升修炼应该进入到自
汪顺栋 《中层管理人员的职业素养与自我管理》
中层管理沟通技巧执行力团队建设
第一单元：什么是管理 l 案例分析：什么是的现代管理本质 l 中层管理的使命 l 中层管理职业素养的三大核心 l 管理者角色认知 l 中层管理者的基本职业技能 第
石林萍 石林萍《高效能自我管理》
石林萍领导力自我管理高效能
课程大纲 引言篇 ★开场思考： 领导力可以复制吗？ 高层、中层和基层分别看重什么技能？ ★课程设计结构 1.一道：一阴一阳之谓道/文化属阴，机制属阳 2.二力：领
姚俊杰 情商领导力（丹尼尔·戈尔曼）
情商领导力自我认知自我管理关系管理
情商领导力 ——提升领导者的情绪管智力商数 （丹尼尔·戈尔曼情商领导力模型） 学习目标： • 了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义 • 通过自我测评了解自己的
王誉凯 《管理者的自我管理》
管理者管理能力
课程纲要：（根据时间的长短确定内容的详略） 一、增强自我认知 1. 成熟的自我认识的标志 2. 怎样认识我自己的“认知”？自我认知包括哪些维度？ 【测试】根据这些
黄志伟 情绪压力管理
情绪管理压力管理情商自我管理黄志伟
《情绪压力管理》课程大纲 主讲：黄志伟 【课程收益】 1、 正确理解情绪、情绪的来源及情绪对人生的作用； 2、 掌握情绪管理的方法和技巧，正确管理自己及他人的情绪
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