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认知讲师课程
陈维银
《领导者角色
认知
与角色定位》课程大纲
角色定位
角色
认知
领导力
团队建设
课程背景: 作为一名优秀的管理者,对自身的角色进行深入
认知
,高效地管理团队是至关重要的。为此,我推出了《如何成为一位优秀的管理者》课程,帮助您掌握有效的管理技能和
讲师网
管理者角色
认知
与定位
管理
管理者的角色
认知
和定位是在其管理岗位上取得成功的重要因素之一。 1. 人际角色:管理者需要建立良好的人际关系,与员工、上级、同事和客户打交道,能够有效地沟通、协调
刘刚
优秀班组长养成
优秀班组长技能训练
班组长
班组长定位和
认知
班组长是公司中的业绩单元,发挥着承上启下的关键作用,是一线生产的直接指挥者和组织者,他们的管理水平最终影响公司的经营绩效。 任何强大的组织都是由一个个单元构成,公
蒋小华
脱胎换骨——管理者的角色定位与管理
认知
职业素养
中层管理
团队管理
课程大纲: 前言: 爆发式增长与年轻管理团队的能力冲突; 从业务走向管理过程中,管理者的角色转变是首要问题。 从价值链中看中层管理者的作用 第一章 基于项目要求知
钟建华
《用老板思维做管理,提升管理者的动力与价值》——管理者角色定位与责任
认知
中层管理
领导力
执行力
绩效管理
人力资源
【课程信息】 学员对象: 公司高层、各部门负责人、中基层干部、后备干部、人事部主管专员等管理人员。 课程时间: 2天(可根据企业实际和和需求,精简授课内容,缩短授
郭敬峰
《角色
认知
转换、高效沟通及团队建设》大纲
沟通技巧
团队建设
职业素养
通信
电力
【课程介绍】: 在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导能力的问题,拿破仑有句名言:“一头狮子带领的一群绵羊,能打败一头绵羊带领的一群狮子。”管理者需要认识
田军
新晋管理者的角色
认知
和技能训练
新晋
新晋管理
新晋管理者
角色
认知
技能训练
新晋管理者的角色
认知
和技能训练 课 程 纲 要 一、课程名称:《新晋管理者的角色
认知
和技能训练》 二、课程对象:企业新晋升的管理者,准备晋升的管理者,核心骨干员工
赵磊
《中高层管理者角色
认知
与技能提升》
管理者角色
认知
管理技能提升
【课程纲要】 – 第一单元:强化管理理念 F 课前热身:分组、选组长、设计小组标志、宣布比赛规则 F 破冰讨论:管理素质要素中,您认为哪一个因素是最重要的? 1.
蒋小华
破茧成蝶 中层角色定位与管理
认知
团队建设
中层管理
沟通技巧
领导力
执行力
第一章 破茧成蝶:转变角色,做正确的事——从管理自己到管理团队 1. 何谓管理?谁是管理者? 2. 管理者常自问:我贡献了什么? 3. 根据能力坐标,你属于哪一类
柳丽惠
《凝聚型高绩效团队建设与管理》一天版课程大纲
凝聚型团队建设与管理
高绩效团队建设与管理
团队角色
认知
与管理
高绩效团队凝聚力
员工激励与下属培养
《凝聚型实用高绩效团队建设与管理》课程大纲 柳丽惠 一天课时版 授课对象:各层级管理人员 授课形式:游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 授课大
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